Ausbildung - Luxembourgeois - A2.2 du CECRL (LA-LB-1687)

Wéi en Niveau gëtt mam Ofschloss vun der Formatioun ugestrieft?

Wéi laang dauert d'Formatioun?

50,00 Stonn(en)

A wéi enger/n Sprooch(en) gëtt d'Formatioun gehalen?

Wéini ass déi nächst Sessioun?

Wien organiséiert dës Formatioun?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

Méi gesinn

U wie riicht sech d'Formatioun?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Wéi eng Virkenntnesser muss een hunn?

Bonnes connaissances en luxembourgeois

Wéi eng Ziler gi verfollegt bzw. wéi eng Kompetenzen ugestrieft?

Comprendre des expressions fréquemment utilisées, demander des renseignements personnels, décrire son environnement et communiquer de façon simple.

Wéi gesäit den Inhalt vun der Formatioun aus?

Héierverstoen
- Kann d'Haaptpunkte vun Noriichten, Reportagen, Sendungen um Radio an op der Tëlee ... iwwert aktuell Themen oder Theme vu perséinlechem oder berufflechem Interessi verstoen, wann (zimlech) lues an däitlech geschwat gëtt
- Kann einfach a kloer Annoncen a Messagë verstoen, wa lues an däitlech geschwat gëtt
- Kann d'Haaptinformatiounen iwwert geleefeg a vertraut Themen oder Interessegebidder versteon, wann (zimlech) lues an däitlech geschwat gëtt
- Kann d'Haaptinformatiounen an alldeegleche Situatioune verstoen, wann däitlech an an enger Standardsprooch geschwat gëtt
- Kann einfach Informatiounen iwwer Erfarungen, Erliefnisser an Evenementer verstoen
- Kann einfach Informatiounen iwwert Pläng, Projeten, Dreem, Hoffnungen an Ziler verstoen
- Ka Virschléi, Rotschléi an Aluedungen verstoen
- Kann Uweisungen, Uerderen, Reegelen, Verbueter an Autorisatioune vestoen
Liesverstoen
- Kann d'Haaptpunkten an Texter, Artikelen, Meldungen, Geschichten verstoen, wann se däitlech an an enger Standardsprooch verfaasst sinn
- Kann (einfach a kuerz) Texter iwwert Themen vun allgemengem, perséinlechem oder berufflechem Interessi verstoen, wann se an enger däitlecher Standardsprooch verfaasst sinn
- Ka Beschreiwunge vun Evenementer an Erliefnesser, Gefiller a Wënsch an enger Korrespondenz (Bréif, Email) verstoen
Mëndlech Interaktioun
- Kann an alldeegleche Situatiounen meeschtens eens ginn (um Telefon, a Geschäfter, Hotellen a Restauranten, beim Dokter ...)
- Kann ouni Preparatioun Gespréicher iwwer den Alldag, vertraut a geleefeg Themen an Interessegebidder féieren (z.B. Famill, Fräizäit, Beruff/Schoul, Reesen an Aktualitéit)
- Kann Informatiounen, Meenungen an Iddien iwwert einfach Themen oder praktesch Problemer austauschen
- Kann a privaten an a berufflechen Situatiounen Virschléi, Rotschléi an Aluedungen ausschwätzen an drop (héiflech) reagéieren
- Kann Uweisungen, Uerderen, Reegelen, Verbueter an Autorisatiounen ausschwätzen
Mëndlechen Ausdrock
- Kann op eng einfach Manéier d'Handlung vun engem Buch oder Film erzielen a seng Reaktiounen ausdrécken
- Kann op eng einfach Manéier Erfarungen, Evenementer an Erliefnisser erzielen
- Kann einfach Informatiounen iwwert perséinlech a berufflech Erfarunge ginn
- Kann op eng einfach Manéier Dreem, Hoffnungen an Ziler erzielen, beschreiwen oder erklären
- Kann op eng einfach Manéier Meenungen oder Projeten a Pläng begrënnen oder erklären
- Ka sech op eng einfach Manéier iwwert Theme vun allgemengem, perséinlechen oder berufflechem Interessi ausdrécken
- Kann op eng einfach Manéier säin Ëmfeld, säin Alldag, seng Liewensëmstänn beschreiwen an erklären
- Kann op eng einfach Manéier seng Beruffs- a Fräzäitaktivitéite beschreiwern a vergläichen
- Kann op eng einfach Manéier Situatiounen, Plazen, Saachen a Leit beschreiwen a vergläichen
- Ka mat einfache Wierder iwwer seng Gesondheet schwätzen
Schrëftlechen Ausdrock
- Kann en einfachen a kohärenten Text iwwert vertraut Themen oder Interessegebidder schreiwen
- Kann an enger perséinlecher Korrespondenz (Emailen, Bréiwer) seng Erfarungen an Impressioune schrëftlech beschreiwen
- Ka kuerz an einfach Messagen an Texter schreiwen (z.B. fir Merci ze soen, fir ze gratuléieren, fir anzelueden ...)

Wat kritt Dir um Enn vun der Formatioun?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Organisatiounsmodus

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

Wéi eng zousätzlech Informatioune si gutt ze wëssen?

renseignements complémentaires lors de l'inscription

CECRL - Niveau A2: vu wat schwätze mir?

Jiddereen, deen dëse Niveau erreecht huet:

Kann eenzel Sätz an oft benotzten Ausdréck verstoen, déi mat direkte Prioritéitsberäicher ze dinn hunn (zum Beispill einfach Informatiounen iwwer d'Persoun
oder d'Famill, Akafen, not Ëmfeld, Aarbecht). Ka sech an einfachen a gewinnte Situatioune verstännegen, bei deenen nëmmen en einfachen an direkten
Austausch vun Informatiounen iwwer bekannten a gewinnte Sujeten néideg ass. Ka mat einfache Mëttele seng Formatioun, säin direkt Ëmfeld a Saachen
am Zesummenhang mat sengen direkte Besoine beschreiwen.