Français - B1 PART 3/3 - B1.3 du CECRL (LA-FR-1436)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Avoir réussi le niveau B1 part 2

Utilisateur indépendant
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

• Compréhension orale
  • .Peut comprendre une information factuelle directe sur des sujets de la vie quotidienne ou relatifs au travail, en distinguant les messages généraux et les points de détail, à condition que l'articulation soit claire et l'accent courant.
  • Peut comprendre les points principaux d'une intervention dans une langue claire et standard sur des sujets familiers rencontrés régulièrement au travail, à l'école, pendant les loisirs, y compris des récits courts
• Compréhension écrite
  • Peut lire des textes factuels clairs sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension
  • Peut comprendre suffisamment bien une correspondance formelle sur un sujet peufamilier, pour être capable de la transférer à quelqu'un d'autre
• production orale et d'interaction
  • Peut assez aisément mener à bien une description directe et non compliquée de sujets variés dans son domaine en la présentant comme une succession linéaire de points.
  • Peut exprimer clairement ses sentiments par rapport à quelque chose qu'il/elle a vécu et expliquer pourquoi il/elle ressent ces sentiments.
• Production écrite
  • Peut écrire des textes suivis non complexes sur une gamme de sujets variés dans son domaine, en liant une série d'éléments en une séquence linéaire.
  • Peut indiquer distinctement l'ordre chronologique d'un texte narratif.
  • Peut rédiger une critique simple sur un film, un livre ou un programme télévisé, enutilisant une gamme limitée de langage.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions s'effectuent uniquement en ligne.

1. Kann d’Haaptpunkte verstoen, wann eng kloer Standardsprooch gebraucht gëtt a wann et ëm vertraut Theeme vun der Aarbecht, der Schoul, der Fräizäit asw. geet.
2. Ka sech an deene meeschte Situatiounen op Reesen an enger Regioun, an där d'Zilsprooch geschwat gëtt, debrouilléieren. Ka sech einfach a kohärent iwwer
3. vertraut Themen an am Zesummenhang mat sengen Interessensgebidder äusseren. Kann en Erliefnes, eng Erfarung oder en Dram erzielen, eng Hoffnung oder
4. en Zil beschreiwen a Grënn oder Erklärunge fir e Projet oder eng Iddi kuerz duerstellen.