Relever le défi de la diversité

Valoriser les atouts de chacun et dépasser les différences

• Reconnaître et valoriser les différentes formes de diversité (culture, âge, genre, parcours, styles cognitifs) et analyser leurs impacts sur les relations et la performance collective.
• Identifier et dépasser ses propres stéréotypes, préjugés et biais cognitifs en les mettant en perspective avec ses valeurs pour développer une posture plus inclusive.
• Observer et décrypter les comportements relationnels en utilisant des grilles de lecture (TOC, métaprogrammes, DMIS) pour mieux comprendre les dynamiques.
• Transformer les différences en complémentarités, en découvrant les " cadeaux " de la diversité et en favorisant la coopération et la convergence au sein des équipes.
• Construire et promouvoir des pratiques inclusives et un cadre commun qui renforcent l’engagement, la cohésion et la confiance mutuelle.

• Comprendre et valoriser la diversité

Explorer les différentes formes de diversité: culture, âge, genre, parcours, styles cognitifs.
Identifier les richesses qu’elle apporte et analyser les défis associés.
Découvrir le modèle DMIS (Dr Milton Bennett) et se situer son rapport a diversité.

• Identifier et dépasser les biais

Expliquer l’origine et le fonctionnement des stéréotypes et préjugés, et évaluer leur impact concret.
Confronter ces biais avec ses propres valeurs et mécanismes cognitifs.
Utiliser des outils d’auto-diagnostic pour prendre du recul et ajuster ses réactions.

• Décrypter et recadrer les comportements

Appliquer des grilles d’analyse (TOC, métaprogrammes, etc.) pour mieux comprendre les modes de pensée.
Repérer les sources de frictions, incompréhensions ou agacements.
Pratiquer le recadrage de signification pour transformer les malentendus en dialogue constructif.

• Transformer les différences en atouts

Mettre en lumière les " cadeaux " de la diversité et transformer les oppositions en complémentarités.
Passer des divergences aux convergences en faisant émerger les points d’accord.
Construire un projet commun fondé sur des objectifs partagés, des valeurs de référence et des pratiques inclusives

Les diverses diversités
Stéréotypes et préjugés
Les mettre en perspectives avec ses valeurs et biais cognitifs
Grilles TOC, métaprogrammes …
Le recadrage de signification
Les cadeaux de la diversité
Le DMIS (Dr Milton Bennett)
Projet commun, objectifs, valeurs de référence

En groupes de 8 participants maximum pour une meilleure participation de chacun et une intégration en profondeur des contenus et des techniques grâce à la ludopédagogie, aux échanges interactifs, aux ateliers collaboratifs, aux expériences immersives.

Certificat de participation