Luxembourgeois Niveau A2/B - A2.2 du CECRL (CDV-LLU-14)

Cours s'adressant à des élèves malvoyants, aveugles ou ayant des troubles neuro-visuels.

• niveau A2.1 acquis

Objectif général
Renforcer l'autonomie langagière des apprenants dans des situations de communication quotidiennes, en leur permettant de comprendre et de produire des messages plus structurés à l’oral et à l’écrit, tout en consolidant les acquis du niveau A2 et en progressant vers le niveau B1.

Objectifs d’apprentissage (selon le CECR – niveau A2/B)

• Comprendre des expressions courantes et des phrases liées à des domaines familiers comme le travail, la santé, les loisirs, les démarches administratives et les médias.
• Interagir de façon simple mais efficace dans des conversations sur des sujets familiers et semi-familiers, en développant des stratégies de communication.
• Décrire des expériences passées, des projets futurs, des situations personnelles et professionnelles de manière plus structurée.
• Exprimer des opinions, des souhaits, des intentions et des besoins avec plus de précision et de fluidité.
• Demander et fournir des informations précises à l’oral et à l’écrit (par téléphone, à un guichet, dans un service ou en ligne).

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann eenzel Sätz an oft benotzten Ausdréck verstoen, déi mat direkte Prioritéitsberäicher ze dinn hunn (zum Beispill einfach Informatiounen iwwer d'Persoun
2. oder d'Famill, Akafen, not Ëmfeld, Aarbecht). Ka sech an einfachen a gewinnte Situatioune verstännegen, bei deenen nëmmen en einfachen an direkten
3. Austausch vun Informatiounen iwwer bekannten a gewinnte Sujeten néideg ass. Ka mat einfache Mëttele seng Formatioun, säin direkt Ëmfeld a Saachen
4. am Zesummenhang mat sengen direkte Besoine beschreiwen.