Français, pratique de l'oral dans la vie quotidienne - A1.2 du CECRL (LA-FR-1715)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Peut se présenter ou présenter quelqu'un, poser et répondre à des questions personnelles. Peut communiquer de façon simple (débit lent et clair).

• compréhension orale
  • Peut indiquer qu'il/elle ne comprend pas ce qui se dit
  • Peut comprendre des mots familiers, des expressions très courantes, simples et concrètes de la vie de tous les jours
  • Peut comprendre les chiffres, les prix, les couleurs, l'heure (heure entière, demi-heure) et la date
  • Peut comprendre et suivre des consignes de base pour réaliser différents exercices d'écoute-compréhension et des instructions simples qui lui sont adressées lentement
  • Peut comprendre des questions
  • Peut comprendre des indications brèves et simples
  • Peut comprendre des instructions pour s'orienter
  • Peut comprendre des annonces publiques à condition qu'elles soient brèves: informations aux voyageurs
• compréhension écrite
  • Peut comprendre des phrases simples donnant des informations de base sur la vie quotidienne, dans la retranscription de dialogues
  • Peut lire pour s'orienter
  • Dans un courrier administratif :Peut repérer des formules de politesse
  • Dans un courrier administratif :Peut comprendre l'objet de la lettre : en repérant les mots-clés ;
• expression orale en continu
  • Peut se présenter et présenter quelqu'un (nom, prénom, âge, nationalité, profession, situation de famille)
  • Peut donner des infos sur soi-même ou autrui (adresse / e-mail, numéro de téléphone, adresse postale)
• interaction orale
  • Peut entrer en contact avec qqn
  • Peut utiliser des expressions élémentaires de salutation et de congé
  • Peut poser et répondre à des questions personnelles simples (peut-être à condition de pouvoir faire répéter la demande et si le débit est lent et la langue clairement articulée)
  • Peut désigner qqch ou qqn, demander le prix d'un objet : combien ça coûte
  • Peut donner et prendre rendez-vous
  • Peut répondre à des questions simples
  • Peut dire ce qu'il aime ou n'aime pas
  • Peut accepter ou refuser une offre ou une invitation
  • Possède un répertoire limité de courtes expressions mémorisées couvrant les premières nécessités vitales des situations prévisibles
• expression écrite
  • Peut recopier des mots entendus dans un dialogue ( des mots-clés présentés sous forme de liste)
  • Peut remplir un formulaire administratif .

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

public visé: personnes ayant suivi des cours d'alphabétisation mais en difficulté d'apprentissage à l'écrit

1. Ka vertraut, alldeeglech Ausdréck a ganz einfach Aussoen, mat deene konkret Besoine sollen erfëllt ginn, verstoen a benotzen. Ka sech oder anerer virstellen
2. an anere Leit Froen zu hirer Persoun stellen – zum Beispill wou se wunnen, wéi eng Leit se kennen, wéi eng Saache se hunn asw. – a kann op dës Zort Froen
3. äntweren. Ka sech op eng einfach Manéier verstännegen, wann de Gespréichspartner lues an däitlech schwätzt a sech kooperativ weist.