Français, Culture et Citoyenneté intensif - B1.1 du CECRL (LA-FR-74)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Niveau A2.3 requis

Peut comprendre un discours simple et cohérent sur des sujets familiers.
Peut se débrouiller dans des situations rencontrées en voyage.
Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des explications pour un projet ou une idée.

• Compréhension orale
  • comprendre des informations factuelles directes à propos du travail, de l'école, des loisirs etc.
  • saisir les idées principales d'une longue discussion si la diction est claire et la langue standard.
  • comprendre des récits courts.
  • saisir l'essentiel des programmes télévisés qui traitent de sujets qui lui sont familiers.
• Compréhension écrite
  • comprendre la description d'événements, de sentiments, de souhaits dans des textes.
  • parcourir un texte assez court pour y localiser des informations en vue d'accomplir une tâche spécifique.
  • trouver et comprendre l'information pertinente dans des textes du quotidien (lettres, écrits journalistiques simples).
  • identifier les arguments d'un texte.
• expression orale
  • relater les points essentiels d'un événement fortuit, tel un accident.
  • raconter les détails principaux de l'intrigue d'un film.
  • exprimer ses sentiments, ses impressions et ses réactions.
  • donner brièvement les raisons et les explications de ses choix en relation à ses opinions.
  • faire de brèves annonces préparées devant un public à propos de sujets familiers.
• Interaction orale
  • aborder sans préparation une conversation à propos de sujets liés au quotidien.
  • expliquer brièvement pourquoi quelque chose pose problème et proposer quelques solutions simples.
  • faire face à une situation quelque peu inhabituelle dans un commerce (erreur dans le total, défaut d'un article etc.
  • expliquer de façon synthétique comment faire quelque chose.
  • fournir des renseignements concrets dans une discussion (entretien d'embauche, consultation chez le médecin) mais avec une précision limitée.
• Expression écrite
  • rédiger une description avec les détails essentiels.
  • écrire des textes argumentatifs courts et simples en utilisant des liens logiques tels que: d'abord, ensuite etc.
  • rédiger des comptes-rendus d'expériences en se limitant au factuel.
  • répondre à des messages en donnant des informations de manière synthétique.
  • produire un texte narratif très court.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann d’Haaptpunkte verstoen, wann eng kloer Standardsprooch gebraucht gëtt a wann et ëm vertraut Theeme vun der Aarbecht, der Schoul, der Fräizäit asw. geet.
2. Ka sech an deene meeschte Situatiounen op Reesen an enger Regioun, an där d'Zilsprooch geschwat gëtt, debrouilléieren. Ka sech einfach a kohärent iwwer
3. vertraut Themen an am Zesummenhang mat sengen Interessensgebidder äusseren. Kann en Erliefnes, eng Erfarung oder en Dram erzielen, eng Hoffnung oder
4. en Zil beschreiwen a Grënn oder Erklärunge fir e Projet oder eng Iddi kuerz duerstellen.