Français - A1.2 du CECRL (LA-FR-1036)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Aucun objectif n'a été fixé pour le cours

• Expression orale
  • Prendre part à des échanges courts et simples, portant sur des sujets traités en classe.
  • Raconter par les phrases simples ce que l'élève à vu, entendu dans des domaines de la vie quotidienne (nature, travail, famille, loisirs).- Utiliser un vocabulaire élargi et des structures simples.
• Compréhension orale
  • Comprendre des conversations courtes sur des sujets bien connus à condition que l'on parle lentement et distinctement et que l'on utilise un langage très simple.
  • Comprendre des mots simples et des phrases très courtes dans un contexte préparé en classe à condition qu'on parle lentement et distinctement.
  • Utiliser des stratégies simples basées sur les moyens non langagiers.
  • Restituer la trame d'un texte à l'aide des images.
• Compréhension écrite
  • Se faire une idée du contenu d'un texte très court (4-5 phrases) et simple accompagné des illustrations qui facilitent la compréhension. Lire à haute voix et comprendre les messages courts.
  • Mobiliser les techniques et des stratégies de lecture en mobilisant les connaissances antérieures sur le sujet (connu ou étudié en classe).
  • Retrouver dans des contextes simples quelques informations isolées, explicitement mentionnées dans le texte.
  • Associer des extraits de texte avec des images.
• Expression écrite
  • Écrire librement des mots et des expressions simples
  • Structurer des séries de phrases de manière rudimentaire.
  • Réutiliser les mots et les expressions travaillés en classe.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Ka vertraut, alldeeglech Ausdréck a ganz einfach Aussoen, mat deene konkret Besoine sollen erfëllt ginn, verstoen a benotzen. Ka sech oder anerer virstellen
2. an anere Leit Froen zu hirer Persoun stellen – zum Beispill wou se wunnen, wéi eng Leit se kennen, wéi eng Saache se hunn asw. – a kann op dës Zort Froen
3. äntweren. Ka sech op eng einfach Manéier verstännegen, wann de Gespréichspartner lues an däitlech schwätzt a sech kooperativ weist.