Français - A1.2 du CECRL (LA-FR-1036)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Aucun objectif n'a été fixé pour le cours

• Expression orale
  • Prendre part à des échanges courts et simples, portant sur des sujets traités en classe.
  • Raconter par les phrases simples ce que l'élève à vu, entendu dans des domaines de la vie quotidienne (nature, travail, famille, loisirs).- Utiliser un vocabulaire élargi et des structures simples.
• Compréhension orale
  • Comprendre des conversations courtes sur des sujets bien connus à condition que l'on parle lentement et distinctement et que l'on utilise un langage très simple.
  • Comprendre des mots simples et des phrases très courtes dans un contexte préparé en classe à condition qu'on parle lentement et distinctement.
  • Utiliser des stratégies simples basées sur les moyens non langagiers.
  • Restituer la trame d'un texte à l'aide des images.
• Compréhension écrite
  • Se faire une idée du contenu d'un texte très court (4-5 phrases) et simple accompagné des illustrations qui facilitent la compréhension. Lire à haute voix et comprendre les messages courts.
  • Mobiliser les techniques et des stratégies de lecture en mobilisant les connaissances antérieures sur le sujet (connu ou étudié en classe).
  • Retrouver dans des contextes simples quelques informations isolées, explicitement mentionnées dans le texte.
  • Associer des extraits de texte avec des images.
• Expression écrite
  • Écrire librement des mots et des expressions simples
  • Structurer des séries de phrases de manière rudimentaire.
  • Réutiliser les mots et les expressions travaillés en classe.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.
2. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people
3. he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is
4. prepared to help.