Luxembourgeois - A2.1 du CECRL (LA-LB-213)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

• Compréhension orale
  • Peut suivre des directives simple comme un itinéraire.
  • Peut comprendre l'idée générale d'un texte.
  • Peut comprendre des informations relatives à la famille, auxachats et à l'environnement.
  • Peut identifier l'élément principal des nouvelles télévisées.
• Compréhension écrite
  • Peut trouver des renseignements précis dans des documentssimples.
  • Peut comprendre différents types de lettres ou emails.
  • Peut comprendre des faits décrits dans des articles simples.
  • Peut comprendre des consignes rédigées simplement
• Production Orale
  • Peut saluer, se présenter, présenter quelqu'un, remercier.
  • Peut poser des questions et y répondre.
  • Peut utiliser des formules de politesse simples.
  • Peut décrire des lieux, des objets, des activités quotidiennes, sesgouts, un évènement.
  • Peut exprimer ses opinions, expliquer pourquoi une chose plaitou déplait.
  • Peut dire ce qu'il aime ou pas.
  • Peut exprimer des projets
  • Peut obtenir et fournir des biens et services.
  • Peut commencer, poursuivre et terminer une brève conversation.
  • Peut demander de répéter en cas d'incompréhension.
• Production écrite
  • Peut écrire des messages simples et courts pour entrer en contactou exprimer des remerciements.
  • Peut écrire des phrases simples au présent, au passé et au futur.
  • Peut décrire des activités quotidiennes.
  • Peut faire la description d'un évènement, d'activités passées,d'expériences personnelles.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann eenzel Sätz an oft benotzten Ausdréck verstoen, déi mat direkte Prioritéitsberäicher ze dinn hunn (zum Beispill einfach Informatiounen iwwer d'Persoun
2. oder d'Famill, Akafen, not Ëmfeld, Aarbecht). Ka sech an einfachen a gewinnte Situatioune verstännegen, bei deenen nëmmen en einfachen an direkten
3. Austausch vun Informatiounen iwwer bekannten a gewinnte Sujeten néideg ass. Ka mat einfache Mëttele seng Formatioun, säin direkt Ëmfeld a Saachen
4. am Zesummenhang mat sengen direkte Besoine beschreiwen.