Ausbildung - Luxembourgeois - A1.2 du CECRL (LA-LB-1422)

Wéi en Niveau gëtt mam Ofschloss vun der Formatioun ugestrieft?

Wéi laang dauert d'Formatioun?

60,00 Stonn(en)

A wéi enger/n Sprooch(en) gëtt d'Formatioun gehalen?

Wéini ass déi nächst Sessioun?

Wien organiséiert dës Formatioun?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

Méi gesinn

U wie riicht sech d'Formatioun?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Wéi eng Virkenntnesser muss een hunn?

Luxembourgeois A1.1 toutes compétences validées.
Anglais ou français basique pour comprendre notamment les informations administratives

Wéi eng Ziler gi verfollegt bzw. wéi eng Kompetenzen ugestrieft?

Peut décrire ses activités quotidiennes, ses passe-temps, exprimer ce qu'il aime faire et ce qu'il ne fait pas. Il peut parler de ses projets de fin de semaine. Il peut exprimer la fréquence d'une activité. Il peut parler de la météo et écrire une carte postale.

Wéi gesäit den Inhalt vun der Formatioun aus?

Compréhension Orale
- d'Wiederprevisiounen am grousse Ganze verstoen
- Informatiounen a Froen iwwer elementar Aktivitéiten am Kontext vun de Beruffer verstoen
- Verstoe wann een iwwer Fräizäitaktivitéite schwätzt oder dono freet
- Bei engem Akafsgespréich an an alldeegleche Situatiounen einfach Froen an Informatioune verstoen
- Familljeverhältnisser verstoen (Brudder, Schwëster ...)
- Ganz einfach Explikatiounen zu enger Krankheet verstoen (Kierperdeeler)
Compréhension Ecrite
- Geschriwwen Informatiounen iwwert eng Aarbecht verstoen (Annoncen ...)
- Geschriwwen Informatiounen zu Fräizäitaktivitéiten, Hobbien a Manifestatioune verstoen (Flyeren, Annoncen ...)
Expression Orale
- D'Wieder ganz einfach beschreiwen (Et (ass) ...)
- Iwwer säi Beruff schwätzen an eng aner Persoun dono froen
- Säin Dagesoflaf beschreiwen (fir d'éischt, dann, duerno, zum Schluss)
- Iwwer meng Hobbie schwätzen (gär, net gär, all Dag, heiansdo, oft, ...)
- E Rendezvous ausmaachen (wéini - wou - um wéi vill Auer?)
- Een Akafsgespréich féieren: - > positiv oder negativ op Froe reagéieren (net ; keen, keng) - > ech hätt gär, kréien ech w.e.g. - > wéi vill kascht(en)? + Quantitéiten (Kilo, Pond, Liter ...) (Pluriel vun de Wierder)
- Iwwert seng Famill schwätzen (seng Elteren, säi Brudder, seng Schwëster, seng Kanner ...)
- Beschreiwe wou een eppes wéi huet, respektiv sech ausdrécke wann et engem net gutt geet
Expression Ecrite
- Eng ganz einfach Kaart aus der Vakanz schreiwen
- Eng kleng Email oder eng SMS iwwer säi Beruff oder den Alldag schreiwen
- Eng kleng Notiz schreiwe fir e Kolleg fir e Rendezvous auszemaachen

Wat kritt Dir um Enn vun der Formatioun?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Organisatiounsmodus

Les inscriptions s'effectuent uniquement en ligne.

CECRL - Niveau A1: vu wat schwätze mir?

Jiddereen, deen dëse Niveau erreecht huet:

Ka vertraut, alldeeglech Ausdréck a ganz einfach Aussoen, mat deene konkret Besoine sollen erfëllt ginn, verstoen a benotzen. Ka sech oder anerer virstellen
an anere Leit Froen zu hirer Persoun stellen – zum Beispill wou se wunnen, wéi eng Leit se kennen, wéi eng Saache se hunn asw. – a kann op dës Zort Froen
äntweren. Ka sech op eng einfach Manéier verstännegen, wann de Gespréichspartner lues an däitlech schwätzt a sech kooperativ weist.