Français, Culture et Citoyenneté intensif - B1.2 du CECRL (LA-FR-1457)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

niveau B1.1 acquis

Peut comprendre un discours simple et cohérent sur des sujets familiers. Peut se débrouiller dans des situations rencontrées en voyage. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des explications pour un projet ou une idée.

• compréhension orale
  • comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs…
  • comprendre l’essentiel des programmes diffusés de radio ou de télévision sur l’actualité ou sur des sujets qui nous intéressent
  • suivre un exposé relatif à mon domaine à condition que la langue soit standard et clairement articulée
  • comprendre des informations et des directives à propos de produits et de services
• compréhension écrite
  • parcourir un texte long pour y localiser des informations recherchées
  • trouver et comprendre l’information pertinente dans les écrits quotidiens tels que : lettres, prospectus, documents officiels et articles journalistiques non complexes
  • comprendre un mode d’emploi (un appareil par exemple) s’il est direct, non complexe et rédigé clairement
  • comprendre l’énoncé d’événements, de sentiments et de souhaits suffisamment pour entretenir une correspondance régulière avec un ami
  • identifier les arguments et les conclusions d’un texte argumentatif
• Expression écrite
  • écrire des lettres personnelles (donner des nouvelles, décrire en détail expériences…)
  • écrire une histoire de façon linéaire
  • rédiger une réclamation
  • rédiger un compte-rendu simple dans une langue suffisamment correcte
• interaction orale
  • faire face à la majorité des situations qu’on peut rencontrer
  • intervenir sans préparation dans des conversations sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne
  • donner des instructions détaillées, des conseils (demander à qqn de faire qqch)
  • rapporter en partie ce qu’un interlocuteur a dit (reformuler les paroles de qqn)
  • participer à un entretien préparé mais reformuler certains points pour comprendre et être compris
• Expression orale en continu
  • s’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences, des événements, ses espoirs, ses buts…
  • raconter une histoire
  • expliquer une difficulté
  • faire une réclamation, développer une argumentation suffisamment claire
  • exposer brièvement les raisons et explications de ses opinons, de ses projets ou de ses actions
  • exposer brièvement les raisons et explications de ses opinons, de ses projets ou de ses actions

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann d’Haaptpunkte verstoen, wann eng kloer Standardsprooch gebraucht gëtt a wann et ëm vertraut Theeme vun der Aarbecht, der Schoul, der Fräizäit asw. geet.
2. Ka sech an deene meeschte Situatiounen op Reesen an enger Regioun, an där d'Zilsprooch geschwat gëtt, debrouilléieren. Ka sech einfach a kohärent iwwer
3. vertraut Themen an am Zesummenhang mat sengen Interessensgebidder äusseren. Kann en Erliefnes, eng Erfarung oder en Dram erzielen, eng Hoffnung oder
4. en Zil beschreiwen a Grënn oder Erklärunge fir e Projet oder eng Iddi kuerz duerstellen.