Français - C1 du CECRL (LA-FR-129)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

niveau C1.1 acquis

Utiliser structures grammaticales complexes ; correction grammaticale élevée ; maîtrise phonologique intelligible ; orthographe correcte

• production orale
  • Présenter ou décrire un sujet complexe avec thèmes secondaires etconclusion appropriée
  • avoir une narration élaborée
  • donner des consignes pour des procédures académiques/professionnelles.
• production écrite
  • Rédiger des textes clairs et structurés sur des sujets complexes
  • utiliser des conventions d’écrits variés
  • écrire introduction et conclusion adaptées.
• compréhension orale
  • Suivre une intervention longue sur sujets abstraits/complexes ;
  • reconnaître expressions idiomatiques courantes
  • suivre des interventions même peu structurées.
• compréhension écrite
  • Comprendre textes longs et complexes
  • relire parties difficiles
  • comprendre correspondance avec dictionnaire
  • lire pour s’orienter rapidement
• interaction orale
  • S’exprimer avec aisance et spontanéité
  • comprendre interventions spécialisées
  • participer à discussions informelles
  • soutenir un débat formel.
• interaction écrite
  • Correspondance claire et précise
  • notes/messages complexes
  • demandes formelles exactes

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann eng grouss Bandbreet u laangen an exigenten Texter verstoen an implizit Bedeitungen erfaassen. Ka sech spontan a fléissend ausdrécken, ouni ze vill
2. offensichtlech no Wierder ze sichen. Kann d'Sprooch efficace a flexibel a sengem sozialen, berufflechen oder akademesche Liewe benotzen. Ka sech kloer
3. a gutt strukturéiert zu komplexen Theemen äusseren a beherrscht d'Mëttelen, fir säin Discours ze organiséieren, ze artikuléieren a kohärent ze gestalten.