Français - A2.2 du CECRL (LA-FR-1693)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Décrire votre environnement personnel et professionnel (personnes, lieux, études, travail), échanger des informations et des idées simples, raconter un événement court et simple, écrire des notes et lettres simples, comprendre des textes courts et simples

• Compréhension écrite
  • L'apprenant est confronté à des textes variés balayant les domaines de la vie quotidienne.
  • L'apprenant est en mesure de lire les correspondances officielles et les courriels professionnels.
  • L'apprenant peut trouver rapidement les informations demandées dans un texte.
• Compréhension orale
  • L'apprenant peut comprendre une conversation simple et en rapporter le contenu.
  • L'apprenant est en mesure de comprendre un échange simple entre natifs, dans un éventail de domaines plus large.
• Expression écrite
  • L'apprenant est capable de répondre à un courriel.
  • L'apprenant peut décrire le caractère d'une personne.
  • L'apprenant peut faire part de ses idées par écrit.
• Expression orale
  • L'apprenant peut engager une conversation simplement dans plusieurs domaines et notamment professionnels. Il est capable de mobiliser son vocabulaire pour expliquer des notions ou des démarches élémentaires.
  • L'apprenant peut rapporter les propos de quelqu'un et les hiérarchiser éventuellement.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann eenzel Sätz an oft benotzten Ausdréck verstoen, déi mat direkte Prioritéitsberäicher ze dinn hunn (zum Beispill einfach Informatiounen iwwer d'Persoun
2. oder d'Famill, Akafen, not Ëmfeld, Aarbecht). Ka sech an einfachen a gewinnte Situatioune verstännegen, bei deenen nëmmen en einfachen an direkten
3. Austausch vun Informatiounen iwwer bekannten a gewinnte Sujeten néideg ass. Ka mat einfache Mëttele seng Formatioun, säin direkt Ëmfeld a Saachen
4. am Zesummenhang mat sengen direkte Besoine beschreiwen.