Communication gestuelle associée à la parole

Cette formation est éligible à la formation continue du personnel d’encadrement des services d’éducation et d’accueil pour enfants et des services pour jeunes engagé conformément à l’article 36 de la loi modifiée du 4 juillet 2008 sur la jeunesse (Minimum 32 heures de formations sur une période de 2 ans, avec au moins 8 heures par an).

• Mettre en place des conditions propices à la communication par les signes en individualisant la relation.
• Appliquer, pratiquer les différents signes vus.
• Diminuer certaines frustrations liées à la communication.
• Avoir une meilleure compréhension des besoins des enfants et donc avoir une réponse plus adaptée.

• Historique et origine de la communication gestuelle associée à la parole
• Qu’est-ce que la communication gestuelle associée à la parole:
  • Le bébé un être gestuel
  • Un outil au cœur d’un accompagnement bienveillant
  • L’intérêt de l’outil (pour les enfants, les pro, les parents, la structure)
  • Les dérives
• Les signes en eux-mêmes:
  • Les paramètres d’un signe
  • Comment l’enfant s’approprie les signes
  • Apprentissage des signes utiles aux enfants préverbaux
  • Exprimer ses émotions grâce aux signes
  • L’application de la communication gestuelle associée à la parole dans l’accueil des enfants

Attestation de présence