Wéi en Niveau gëtt mam Ofschloss vun der Formatioun ugestrieft?

Mëttelstuf

Wéi laang dauert d'Formatioun?

60,00 Stonn(en)

A wéi enger/n Sprooch(en) gëtt d'Formatioun gehalen?

Wéini ass déi nächst Sessioun?

14.09.2026

Detailer gesinn

Wou fënnt d'Formatioun statt?

Luxembourg

Wien organiséiert dës Formatioun?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

Méi gesinn

U wie riicht sech d'Formatioun?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Wéi eng Virkenntnesser muss een hunn?

alphabétisation de niveau débutant requise

Wéi eng Ziler gi verfollegt bzw. wéi eng Kompetenzen ugestrieft?

Acquérir ou améliorer ses compétences en lecture, écriture et calcul

Wéi gesäit den Inhalt vun der Formatioun aus?

calculer
- compter jusqu'à 100
- utiliser la calculatrice
- maîtriser des additions et soustractions de nombres entiers et décimaux
- calculer avec de l'argent
- lire l'heure digitale
comprendre
- identifier des formules de politesse et de salutations
- réagir à des messages simples (identité, rendez-vous..)
écrire
- écrire les lettres en majuscules d'imprimerie
- écrire les lettres en minuscules cursives
- écrire les chiffres jusqu'à 100
- recomposer des mots à partir de lettres ou de syllabes
- écrire le graphème ch
- écrire le graphème ph
- écrire les graphèmes s et ss
- écrire le graphème qu
- écrire les graphèmes é, er, ez et es, et, ê
- écrire les graphèmes oi, ai, ei, ui
- écrire les graphèmes on, en, an
- écrire les graphèmes ou , eu, au, eau
- écrire les graphèmes in, un, ain, ien
- écrire les graphèmes g/e-i et g/a-o-u
- écrire les graphèmes c/e-i et c/a-o-u
- écrire le graphème ç
- écrire des lettres et des mots en écriture scripte
- copier des lettres et des mots en écriture cursive
- copier une liste de mots en rapport avec des champs lexicaux ou des catégories grammaticales.
- remplir un formulaire
- écrire à un rythme normal (chronométrage du temps d'écriture d'un même mot)
lire
- prononcer toutes les lettres de l'alphabet
- lire des mots en écriture scripte
- lire et comprendre des phrases courtes avec des mots familiers et courants
- utiliser un dictionnaire
- ire le graphème ch,
- lire le graphème ph
- lire les graphèmes s et ss
- lire le graphème qu
- lire les graphèmes é, er, ez et es, et, ê
- lire les graphèmes oi, ai, ei, ui
- lire les graphèmes on/om, en/em, an/am
- lire les graphèmes ou , eu, au, eau
- lire les graphèmes in, un, ain, ien
- lire les graphèmes g/e-i et g/a-o-u
- lire les graphèmes c/e-i et c/a-o-u
- lire le graphème ç
parler
- utiliser des formules de politesse et de salutations
- manifester sa compréhension ou son incompréhension verbalement
- se présenter simplement et prendre rendez-vous
Grammaire et syntaxe
- identifier la nature des mots
- identifier les symboles de ponctuation