Allemand, Culture et Citoyenneté intensif - B1.2 du CECRL (LA-DE-101)

Blended learning

Wéi en Niveau gëtt mam Ofschloss vun der Formatioun ugestrieft?

CECRL - Niveau B1

Wéi laang dauert d'Formatioun?

 60,00 Stonn(en)

A wéi enger/n Sprooch(en) gëtt d'Formatioun gehalen?

DE

Wéini ass déi nächst Sessioun?

Wien organiséiert dës Formatioun?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

U wie riicht sech d'Formatioun?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Wéi eng Virkenntnesser muss een hunn?

niveau B1.1 acquis

Wéi eng Ziler gi verfollegt bzw. wéi eng Kompetenzen ugestrieft?

Peut comprendre un discours simple et cohérent sur des sujets familiers. Peut se débrouiller dans des situations rencontrées en voyage. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des explications pour un projet ou une idée.

Wéi gesäit den Inhalt vun der Formatioun aus?

  • Hörverständnis
    • die Einzelheiten einer klaren, standardsprachlichen Erzählung über vertraute und geläufigeThemen verstehen.
    • einer klaren Unterhaltung folgen, auch wenn ich möglicherweise darum bitten muss, dassbestimmte Wörter oder Ausdrücke wiederholt werden
    • einem Vortrag oder einer Präsentation in meinem Fachgebiet folgen, sofern mir das Themabekannt ist und die Präsentation klar und gut strukturiert ist.
    • technische Informationen über Produkte oder Dienstleistungen verstehen
    • die von den verschiedenen Diskutanten einer Diskussion vorgebrachten Argumente verstehen,wenn sie klar formuliert sind.
  • Leseverständis
    • wichtige Punkte in Zeitungsartikeln erkennen.
    • wichtige Punkte in der Argumentation eines Textes erkennen, das Argumentationsschema.
    • die wichtigsten Schlussfolgerungen eines klar geschriebenen argumentativen Textes erkennen
    • Texte verstehen, die in einer auf das Berufsfeld bezogenen Alltagssprache verfasst sind.
  • Kontinuierlicher mündlicher Ausdruck
    • eine außergewöhnliche Geschichte, die Handlung eines Buches oder eines Films erzählen.
    • eine Begebenheit aus verschiedenen Perspektiven erzählen
    • sein Sprachregister der jeweiligen Situation anpassen.
    • eine Argumentation zu einem bestimmten Thema entwickeln.
  • Mündliche Interaktion
    • ohne Vorbereitung an einem Gespräch über vertraute Themen oder Themen von persönlichemInteresse teilnehmen, die das tägliche Leben betreffen.
    • eine Debatte organisieren und daran teilnehmen
    • einen Fragebogen erstellen und ihn präsentieren.
    • über ein unbestätigtes Ereignis sprechen und eine Hypothese äußern.
    • die Aussagen des Gesprächspartners umformulieren.
  • Schrifftlicher Ausdruck
    • einen Erfahrungsbericht schreiben: in einem einfachen, zusammenhängenden Text.
    • eine Aktivität, eine Aufführung, einen Ort beschreiben und bewerten.
    • Informationen aus verschiedenen Quellen zusammenfassen.
    • seine Meinung zu einem vertrauten Thema ohne viele sprachliche Fehler aufschreiben.
    • per E-Mail oder in einem kleinen Brief um Klärung bitten.

Wat kritt Dir um Enn vun der Formatioun?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Organisatiounsmodus

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

CECRL - Niveau B1: vu wat schwätze mir?

Jiddereen, deen dëse Niveau erreecht huet:

  1. Kann d’Haaptpunkte verstoen, wann eng kloer Standardsprooch gebraucht gëtt a wann et ëm vertraut Theeme vun der Aarbecht, der Schoul, der Fräizäit asw. geet.
  2. Ka sech an deene meeschte Situatiounen op Reesen an enger Regioun, an där d'Zilsprooch geschwat gëtt, debrouilléieren. Ka sech einfach a kohärent iwwer
  3. vertraut Themen an am Zesummenhang mat sengen Interessensgebidder äusseren. Kann en Erliefnes, eng Erfarung oder en Dram erzielen, eng Hoffnung oder
  4. en Zil beschreiwen a Grënn oder Erklärunge fir e Projet oder eng Iddi kuerz duerstellen.

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