Gouverner l'intelligence artificielle : de la stratégie à la maturité

• Connaissance du métier de l’audit ou du contrôle permanent

• Comprendre les piliers de la gouvernance de l’IA dans un contexte réglementaire et éthique international.
• Identifier les risques stratégiques liés à l’usage de l’IA dans l’organisation.
• Construire un cadre de gouvernance IA aligné sur les attentes du EU AI Act, ISO/IEC 42001, NIST AI RMF
• Préparer une feuille de route gouvernance IA adaptée aux secteurs réglementés (finance, assurance, secteur public).

PARTIE 1 – VULGARISATION & CADRES REGLEMENTAIRES

Slide introductif : IA explicable en 3 minutes (définitions, modèles, enjeux)
Le EU AI Act (gouvernance des systèmes IA à haut risque)
ISO/IEC 42001 : système de management de l’IA
NIST AI RMF : gestion organisationnelle des risques IA
AIGP Body of Knowledge : vision internationale de la gouvernance IA
Positionnement des obligations de gouvernance vs. audits technique

PARTIE 2 : GOUVERNANCE STRATEGIQUE ET STRUCTURE ORGANISATIONNELLE

• Rôles et responsabilités (Comité IA, sponsors, propriétaires de modèles)
• Politiques, chartes éthiques, stratégies IA d’entreprise
• Gouvernance des modèles IA (cycle de vie, traçabilité, validation, retrait)
• GRC appliqué à l’IA : comment intégrer IA dans l’ERM, le reporting COMEX

PARTIE 3 : SUPERVISION, TRANSPARENCE ET DOCUMENTATION

Quelles preuves de gouvernance IA ?
Documentation exigible pour les systèmes à haut risque (EU AI Act Art. 16-18)
Systèmes de revue de modèles (comités, experts, gouvernance des données)
Registre des systèmes IA (inventaire, classification, supervision)

PARTIE 4 : GOUVERNANCE ETHIQUE ET COMPOSANTE HUMAINE

• Traitement des biais, des risques sociétaux, de l’inéquité
• Inclusion des utilisateurs finaux et des parties prenantes
• Gouvernance humaine des systèmes autonomes
• Droit à l’explication, à la contestation, surveillance humaine

PARTIE 5 : SYNTHÈSE ET CONCLUSION

Synthèse de la journée.
Évaluation de la formation.

• Documentation en power point.
• Alternance d’illustrations et d’exercices pratiques.
• QCU, Vrai/Faux, questions/réponses pour vérifier, réviser et confirmer les acquis.
• Synthèses.