LE MANAGEMENT DU TELETRAVAIL

Combien de temps dure la formation ?

9,00 heure(s)

9 heures réparties en 3 fois 3 heures

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Partenaire privilégié des acteurs du secteur de la construction, l'IFSB propose une offre de formations couvrant 4 domaines de compétence que sont: la Construction, la Sécurité et Santé au Travail, l'Environnement et la Construction Durable et le Management et la Responsabilité Sociétale.

À qui s’adresse la formation ?

Tout manager d’équipes qui travaillent (ou vont bientôt travailler...) à distance, y compris la direction ou le management de l’entité professionnelle.

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Mettre en place le système avec les télétravailleurs
Aider et recadrer (sans démotiver) le télétravailleur
Clarifier le rôle de chacun

Quel est le contenu de la formation ?

THEMES ABORDES
• Assessment des aptitudes (forces et capacités) des collaborateurs, des managers et de l’entité, accompagné d’un modèle évolutif des compétences.
• Travail et performance à distance des différentes générations (Babyboomers, X, Y, Z)
• Mise en évidence de la performance versus le temps et le développement de l’autocontrôle.
• Compréhension des avantages (et leur renforcement) et des difficultés éventuelles (et leur limitation) du système.
• Management de la confiance et de la responsabilisation.
• Fixation d’une communication efficace à distance et son application.
• Organisation du télétravail (équilibre vie professionnelle / vie privée, respect de la confidence, fixation d’objectifs avec critères spécifiques d’appréciation, etc.).
• Motivation à distance et le field management.
• Utilisation des technologies actuelles à disposition (visioconférence, téléphonie efficace, skype, etc.).

Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées ?

La formation se déroule en 3 séances (acquisition et analyse des difficultés rencontrées dans la mise en route). Elle est structurée autour d’exercices proches du vécu des participants.
Les connaissances acquises s’inscrivent dans un plan d’action suivi