Italien - Avancé 5 cycle 5 - C1 du CECRL (LA-IT-114 2025/2026)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Avancé 5

Parler d'actions passées. Donner des explications, formuler des hypothèses. Parler de ses goûts. Décrire une personne.

• Production orale:
  • exprimer des habitudes personnelles.
  • parler d'actions dans le passé, donner des explications.
  • faire des hypothèses, donner des conseils.
  • s'exprimer sur ses goûts: activités, nourriture.
  • parler de boissons, de nourriture.
  • demander pour savoir.
  • décrire une personne: aspect physique, caractère.
• Compréhension orale:
  • comprendre des textes, des conversations courtes et simples.
  • comprendre des dialogues concernant des habitudes personnelles.
  • comprendre une conversation liée aux sensations physiques.
  • comprendre un dialogue, des informations liés à la description d'une personne (physique, personnalité).
• Production écrite:
  • exprimer par écrit des actions passées.
  • s'exprimer par écrit sur les habitudes personnelles.
  • exprimer un état physique ou des sensations.
  • décrire une personne (physique, personnalité).
  • s'exprimer sur le thème de la nourriture, les boissons. - exprimer ses goûts, son opinion (nourriture, personnes).
  • formuler des voeux pour des occasions précises.
• Compréhension écrite:
  • comprendre un article de journal ou de revue sur les habitudes, la description d'un lieu, des portraits de personnalités.
  • comprendre un discours au passé.
  • comprendre des informations concernant les habitudes personnelles.
  • comprendre des explications, des conseils.
  • comprendre un article décrivant l'état physique.
  • comprendre des textes liés aux célébrations, les traditions.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

25,00 euros = coût du livre (valable pour les cinq années)

1. Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken,
2. ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung
3. und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei
4. verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.