Durée

12,00 heure(s)

Langue(s) de prestation

Prochaine session

27.10.2026

Voir détails

Lieu

Luxembourg

Prix

180,00€

Qui organise cette formation ?

Fondation créée en 2015 par la Chambre de Commerce et l’Association des Banques et Banquiers Luxembourg (ABBL), la House of Training est un organisme agréé de formation professionnelle continue qui s'engage à contribuer activement à la compétitivité et à l'attractivité du Luxembourg en développant les compétences de ceux qui font vivre son économie.

À qui s'adresse la formation?

Educateur diplômé
Educateur gradué
Bachelor en science sociale et éducative ou diplôme équivalent de niveau BTS
Bachelor avec une spécialisation dans le travail d'encadrement pédagogique des personnes à besoins spécifiques

Objectifs

Cette formation s’adresse aux institutions qui dans le cadre de la nouvelle formation professionnelle "DAP Inclusion" veulent accueillir des élèves de la formation professionnelle initiale pour un stage (à partir de l’année scolaire 2023-24) ou veulent encadrer des apprentis de la formation professionnelle initiale ou adulte sous contrat d’apprentissage (à partir de l’année scolaire 2024-25).

Conformément au règlement grand-ducal du 1er août 2019, une formation obligatoire est organisée pour le tuteur désigné par l’organisme de formation.

Le tuteur est responsable de la formation pratique ainsi que de l’encadrement pédagogique de l’élève stagiaire pendant le stage ou de l’apprenti pendant l’apprentissage. Il lui offre la possibilité de découvrir les différents aspects du travail d’encadrement des personnes à besoins spécifiques.

Au terme de la formation, le participant sera capable de:

Organiser les tâches du tuteur pendant le stage (à l’aide du carnet de stage) ou pendant l’apprentissage (à l’aide du carnet d’apprentissage)
Savoir organiser l’intégration de l’élève stagiaire ou de l’apprenti dans vos organisations et dans le monde du travail en général
Faire l’évaluation des compétences de l’élève stagiaire en relation étroite avec ce dernier et le référent pédagogique de l’école ou faire l’évaluation des compétences de l’apprenti

Contenu

Module A

Présentation de la formation professionnelle initiale
Présentation du DAP Inclusion
Délimitation vis-à-vis des professions connexes
Importance du tuteur lors de l'encadrement des élèves stagiaires ou des apprentis

Module B

Conception du stage/de l'apprentissage
Les obligations pédagogiques du tuteur/de la tutrice
Conditions générales pour favoriser le développement des compétences des élèves stagiaires / des apprentis
Méthodes d‘évaluations Module C
Echange sur les expériences positives en relation avec l’encadrement des élèves stagiaires / des apprentis
Echange sur les expériences en relation avec l’évaluation
Discussion et questions ouvertes Après la participation aux deux premiers rendez-vous, il est déjà possible d'accueillir des élèves pour un stage et des apprentis.