Luxembourgeois, Culture et Citoyenneté intensif - A2.2 du CECRL (LA-LB-1849)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Niveau A2.1 acquis

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées.
Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles sur des sujets familiers.
Peut décrire simplement sa formation, son environnement et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

• Héierverstoen
  • Wiederprevisoune verstoen
  • verstoe wann eng aner Persoun hir Meenung ausdréckt
  • eng Erzielung am Passé verstoen
  • eng Weebeschreiwung verstoen
  • Symptomer vu Krankheete verstoen
  • e Verbuet, en Uerder oder eng Erlaabnis verstoen (am privaten an am ëffentleche Beräich)
  • Rotschléi verstoen
  • däitlech geschwate Messagen um Repondeur verstoen
• Liesverstoen
  • eng Hausuerdnung verstoen (Wat däerf een ? Wat däerf een net ? -> Residence, Veräin, )
  • einfach Instruktiounen op Lëtzebuergesch verstoen (Bancomat, )
  • verstoe wann eng Persoun ëm Hëllef freet
  • geschriwwen Informatioune verstoen (Ëffnungszäiten, Programmer, Gebrauchsuweisungen, )
• Mëndlechen Ausdrock
  • iwwert Vakanz a Fräizäit schwätzen
  • erziele wat een an der Woch an de Weekend gemaach huet (positiv an negativ)
  • seng Projeten an hir Organisatioun op eng einfach Manéier beschreiwen an erklären
  • Hëllef ubidden an no Hëllef froen
  • e Wee erklären
  • e Verbuet, en Uerder oder eng Erlaabnis ausdrécken (am privaten an am ëffentleche Beräich)
  • Symptomer vu Krankheete beschreiwen
  • Kierperdeeler benennen
  • Rotschléi ginn (Imperativ)
  • kuerz, einfach Telefonsgespréicher féieren
  • op e Message um Repondeur reagéieren
• Schrëftlechen Ausdrock
  • eng einfach Reservatioun per E-Mail oder SMS maachen
  • eng einfach Invitatioun schreiwen
  • e Rendezvous ausmaachen
  • op eng Invitatioun positiv oder negativ reagéieren

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.