Formation - Luxembourgeois compact - A2.2 du CECRL (LA-LB-771 2025/2026)

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Combien de temps dure la formation ?

62,00 heure(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

À qui s’adresse la formation ?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Raconter des événements au passé;
Manifester son intérêt pour une chose, un événement et en indiquer la cause;
Répondre/réagir à une annonce, utiliser des formules de politesse plus élaborées;
Répondre à des questions et suivre une conversation dont le sujet est familier;
S'informer sur l'offre des activités de loisir; comprendre les grands titres du journal, émettre des hypothèses de façon simple;
Échanger des points de vue: exprimer son accord ou son désaccord; ...

Quel est le contenu de la formation ?

Les détails du contenu sont disponibles auprès de l'organisateur.

Que recevez-vous à la fin de la formation ?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Mode d'organisation

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

Quelles informations supplémentaires sont utiles à savoir ?

Ce cours sera donné virtuellement .

CECRL - Niveau A2: de quoi parle-t-on?

Toute personne ayant atteint ce niveau:

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.