Luxembourgeois - A2.2 du CECRL (LA-LB-1640)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

bonnes connaissances en luxembourgeois

comprendre des expressions fréquemment utilisées, demander des renseignements personnels, décrire son environnement et communiquer de façon simple

• Liesverstoen
  • Kann d'Haaptpunkten an Texter, Artikelen, Meldungen, Geschichten verstoen, wann se däitlech an an enger Standardsprooch verfaasst sinn
  • Kann (einfach a kuerz) Texter iwwert Themen vun allgemengem, perséinlechem oder berufflechem Interessi verstoen, wann se an enger däitlecher Standardsprooch verfaasst sinn
  • Ka Beschreiwunge vun Evenementer an Erliefnesser, Gefiller a Wënsch an enger Korrespondenz (Bréif, Email) verstoen
• Mëndlech Interaktioun
  • Kann an alldeegleche Situatiounen meeschtens eens ginn (um Telefon, a Geschäfter, Hotellen a Restauranten, beim Dokter ...)
  • Kann ouni Preparatioun Gespréicher iwwer den Alldag, vertraut a geleefeg Themen an Interessegebidder féieren (z.B. Famill, Fräizäit, Beruff/Schoul, Reesen an Aktualitéit)
  • Kann Informatiounen, Meenungen an Iddien iwwert einfach Themen oder praktesch Problemer austauschen
  • Kann a privaten an a berufflechen Situatiounen Virschléi, Rotschléi an Aluedungen ausschwätzen an drop (héiflech) reagéieren
  • Kann Uweisungen, Uerderen, Reegelen, Verbueter an Autorisatiounen ausschwätzen
• Mëndlechen Ausdrock
  • Kann op eng einfach Manéier d'Handlung vun engem Buch oder Film erzielen a seng Reaktiounen ausdrécken
  • Kann op eng einfach Manéier Erfarungen, Evenementer an Erliefnisser erzielen
  • Kann einfach Informatiounen iwwert perséinlech a berufflech Erfarunge ginn
  • Kann op eng einfach Manéier Dreem, Hoffnungen an Ziler erzielen, beschreiwen oder erklären
  • Kann op eng einfach Manéier Meenungen oder Projeten a Pläng begrënnen oder erklären
  • Ka sech op eng einfach Manéier iwwert Theme vun allgemengem, perséinlechen oder berufflechem Interessi ausdrécken
  • Kann op eng einfach Manéier säin Ëmfeld, säin Alldag, seng Liewensëmstänn beschreiwen an erklären
  • Kann op eng einfach Manéier seng Beruffs- a Fräzäitaktivitéite beschreiwern a vergläichen
  • Kann op eng einfach Manéier Situatiounen, Plazen, Saachen a Leit beschreiwen a vergläichen
  • Ka mat einfache Wierder iwwer seng Gesondheet schwätzen
• Schrëftlechen Ausdrock
  • Kann en einfachen a kohärenten Text iwwert vertraut Themen oder Interessegebidder schreiwen
  • Kann an enger perséinlecher Korrespondenz (Emailen, Bréiwer) seng Erfarungen an Impressioune schrëftlech beschreiwen
  • Ka kuerz an einfach Messagen an Texter schreiwen (z.B. fir Merci ze soen, fir ze gratuléieren, fir anzelueden ...)
• Héierverstoen
  • Kann d'Haaptpunkte vun Noriichten, Reportagen, Sendungen um Radio an op der Tëlee ... iwwert aktuell Themen oder Theme vu perséinlechem oder berufflechem Interessi verstoen, wann (zimlech) lues an däitlech geschwat gëtt
  • Kann einfach a kloer Annoncen a Messagë verstoen, wa lues an däitlech geschwat gëtt
  • Kann d'Haaptinformatiounen iwwert geleefeg a vertraut Themen oder Interessegebidder versteon, wann (zimlech) lues an däitlech geschwat gëtt
  • Kann d'Haaptinformatiounen an alldeegleche Situatioune verstoen, wann däitlech an an enger Standardsprooch geschwat gëtt
  • Kann einfach Informatiounen iwwer Erfarungen, Erliefnisser an Evenementer verstoen
  • Kann einfach Informatiounen iwwert Pläng, Projeten, Dreem, Hoffnungen an Ziler verstoen
  • Ka Virschléi, Rotschléi an Aluedungen verstoen
  • Kann Uweisungen, Uerderen, Reegelen, Verbueter an Autorisatioune vestoen

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

renseignements complémentaires lors de l'inscription

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.