Luxembourgeois - A2.1 du CECRL (LA-LB-930 2025/2026)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Décrire votre environnement personnel et professionnel (personnes, lieux, études, travail), échanger des informations et des idées simples, raconter un événement court et simple, écrire des notes et lettres simples, comprendre des textes courts et simples

• Héierverstoen
  • kann einfach Informatiounen iwwer Persounen an iwwer Saachen aus dem direkten Ëmfeld verstoen
  • kann an einfache, kuerzen Texter einfach Zuelen, Nummeren, Präisser an Zuelen, déi an Zäitpläng enthale sinn, verstoen, wa lues geschwat gëtt
  • kann a Situatiounen, déi se bekannt sinn, einfach a kloer Instruktiounen a Wënsch verstoen, Zemools wa se visuell oder duerch Gestë méi däitlech gemaach ginn
• Liesverstoen
  • kann aus kuerzen, informativen Texter e puer Informatiounen iwwer Persoune verstoen
  • kann an einfach geschriwwener Korrespondenz e puer Haaptinformatioune verstoen
  • ka kuerz, einfach schrëftlech Uweisunge verstoen, besonnesch wa se illustréiert sinn
• schrëftlechen Ausdrock
  • kann elementar Donnéeën iwwer sech selwer an eng Tabell oder an e Formulaire androen
  • ka sech Nimm, eenzel Wierder a kuerz Gruppe vu Wierder opschreiwen
  • ka sech Zuelen, Präisser, Rendezvousen an Nimm (spez.wa buschtawéiert) opschreiwen, déi vun anere Leit geschwat ginn
• Mëndlech Interaktioun
  • ka mat ganz einfachen Ausdréck, Informatiounen iwwer sech selwer ginn oder iwwert eng bekannte Persoun, an z.D. och esou Informatioune froen
  • kann an einfache Situatiounen einfach Zuelen, Präisser,Quantitéiten, Datumen an Auerzäiten (voll Stonnen) nennen
  • kann e puer einfach Informatioune mat Zäiten a Plaze verstoen a weiderginn a selwer e puer zäitlech a raimlech Bestëmmungen? z.D. onsécher? asetzen

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen
2. zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen,
3. in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen
4. Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.