Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Intermédiaire

Combien de temps dure la formation ?

1,00 jour(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

18.09.2026

Voir détails

Où se déroule la formation ?

Esch-sur-Alzette

Qui organise cette formation ?

Notre mission est d'offrir des programmes éducatifs de qualité visant à développer les compétences, les connaissances et les capacités de nos apprenants. Nous nous engageons à créer un environnement d'apprentissage stimulant et inclusif, favorisant le développement professionnel et personnel tout au long de la vie. En favorisant l'excellence, l'innovation et l'échange de connaissances, nous contribuons à l'évolution positive de nos apprenants et à leur réussite dans leurs domaines respectifs.

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Durant la formation, le stagiaire apprendra :

L’état des lieux actuel des abus sexuels intra-familiaux : définition, statistiques…
Envisager la question de l’inceste sous divers angles d’approche
Dépister les symptômes spécifiques chez l’enfant et l’adolescent, ou un faisceau de symptômes évocateurs

Quel est le contenu de la formation ?

A l’heure où les abus sexuels intra-familiaux sont de plus en plus médiatisés, nous découvrons l’importance du nombre de victimes à travers des statistiques inquiétantes.

Cependant, l’expression de l’enfant et la révélation des violences subies reste rare, ou difficile à décrypter.

Pour les professionnels de l’enfance, il s’agit de mieux définir la question de l’inceste, et de pouvoir dépister les symptômes d’un possible abus sexuel, même si l’enfant ne peut l’exprimer directement…

Pour ce faire, nous appréhenderons l’inceste sous différentes approches (systémique, anthropologique…), nous évoquerons les symptômes et troubles du comportement significatifs chez l’enfant. Et enfin, comment soutenir la possibilité pour l’enfant d’exprimer son vécu.

Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées ?

Des apports théoriques
De façon transversale, un questionnement, une exploration, une réflexion sur la pratique des participants
Des échanges ouverts avec la formatrice et le groupe sur des situations rencontrées.
La transmission de ressources