Français - B1.2 du CECRL (LA-FR-160)

Comprendre des conversations quotidiennes et y participer, donner votre opinion et échanger des idées sur des sujets actuels, comprendre les grandes lignes de textes clairement rédigés, comprendre la plupart des informations dans une émission de télévision, raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but,écrire une lettre, un email structuré, exposer brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée

• Compréhension écrite
  • L'apprenant est confronté à des textes variés balayant les domaines de la vie quotidienne.
  • L'apprenant est en mesure de lire les correspondances officielles et les courriels professionnels.
  • L'apprenant peut trouver rapidement les informations demandées dans un texte.
• Compréhension orale
  • L'apprenant peut comprendre une conversation simple et en rapporter le contenu.
  • L'apprenant est en mesure de comprendre un échange simple entre natifs, dans un éventail de domaines plus large.
• Expression écrite
  • L'apprenant est capable de répondre à un courriel.
  • L'apprenant peut décrire le caractère d'une personne.
  • L'apprenant peut faire part de ses idées par écrit.
• Expression orale
  • L'apprenant peut engager une conversation simplement dans plusieurs domaines et notamment professionnels. Il est capable de mobiliser son vocabulaire pour expliquer des notions ou des démarches élémentaires.
  • L'apprenant peut rapporter les propos de quelqu'un et les hiérarchiser éventuellement.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.