Français - A2.3 du CECRL (LA-FR-997)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées, en relation avec des domaines immédiats de priorité.
Comprendre un échange qui porte sur l'expression d'une impression, d'un sentiment, d'un gout, d'un accord ou d'un désaccord, en termes simples.
Suivre des directrices et des instructions claires et précises.

• Compréhension orale
  • Peut comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par ex. moi-même, ma famille, les achats, l'environnement proche, le travail).
  • Peut saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.
• Compréhension écrite
  • Peut lire des textes courts très simples.
  • Peut trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires
  • Peut comprendre des lettres personnelles courtes et simples
• Production orale
  • Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.
  • Peut avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.
  • Peut utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente
• Production écrite
  • Peut écrire des notes et messages simples et courts.
  • Peut écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen
2. zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen,
3. in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen
4. Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.