Français - A2.1 du CECRL (LA-FR-1799)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

A1 oral

Cet atelier permettrait de développer les compétences en compréhension et en expression écrites à partir de situations concrètes de la vie quotidienne, personnelle, sociale ou professionnelle.
L’Apprenant qui termine le niveau A1 du CECR est accompagné pour renforcer ses connaissances à l’écrit à son rythme. Les activités proposées permettraient également de développer les connaissances en vocabulaire, en grammaire, tout en favorisant une utilisation fonctionnelle de l'écrit.

Les objectifs de l'atelier sont de :

• améliorer la compréhension de différents types de textes
• développer les compétences à l’écrit
• enrichir le vocabulaire et consolider les bases en grammaire, la phrase
• acquérir des stratégies pour produire des écrits clairs
• renforcer l'autonomie dans les démarches du quotidien nécessitant l'écrit
• développer la confiance en ses capacités à lire, comprendre et écrire.

L'approche pédagogique repose sur la participation active de l’Apprenant et la valorisation de ses connaissances, de ses acquis. Les apprentissages s'appuient sur des supports authentiques et des situations de communication concrètes, en favorisant ainsi le transfert des compétences dans la vie quotidienne.

Les détails du contenu sont disponibles auprès de l'organisateur.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.
Centre de Formation Lucien Huss a.s.b.l 5, avenue Marie Thérèse L-2132 Luxembourg
Inscriptions : lundi et jeudi de 14h00 à 17h30 et vendredi de 10h00 à 12h00

1. Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen
2. zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen,
3. in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen
4. Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.