Français - A1.2 du CECRL (LA-FR-916)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Comprendre des mots familiers, des expressions courantes ainsi que des énoncés très simple au sujet d'elles-mêmes, de leur famille et de l'environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement.

• Compréhension orale
  • Peut identifier les formules de politesse et de salutation.
  • Peut comprendre les chiffres, les prix et l'heure.
  • Peut comprendre des expressions et mots familiers.
  • Peut comprendre des questions, instructions ou indications courtes et élémentaires.
  • Peut manifester sa compréhension ou son incompréhension.
  • Peut comprendre des consignes simples et courtes.
  • Peut comprendre l'appartenance et la quantité.
  • Peut comprendre des informations ou des questions personnelles simples.
  • Peut comprendre la description d'un objet ou d'une personne.
• Compréhension écrite
  • Peut épeler.
  • Peut comprendre des messages courts et simples.
  • Peut comprendre des textes courts avec des mots familiers et courants.
  • Peut comprendre et suivre des indications, des instructions.
  • Peut comprendre des textes simples avec des informations et des descriptions courtes.
  • Peut comprendre des textes simples donnant des informations et des descriptions sur l'identité, la présentation, la description, sur des évènements dans le temps, sur la localisation, la météo...
• Production orale
  • Peut se présenter
  • Peut parler de son environnement quotidien (donner ses coordonnées, parler de sa famille, de ses loisirs).
  • Peut lire un texte à voix haute.
  • Peut exprimer l'appartenance ou la quantité.
  • Peut entrer en contact avec quelqu'un.
  • Peut utiliser des expressions élémentaires de salutation et de congé.
  • Peut réagir à des messages et des instructions simples.
  • Peut poser et répondre à des questions personnelles.
  • Peut répondre par l'affirmative ou le négative.
  • Peut présenter quelqu'un (identité, nom, âge, nationalité, profession, lieu d'habitation).
  • Peut d'écrire un objet ou une personne.
  • Peut désigner quelque chose ou quelqu'un, dire le prix d'un objet.
  • Peut exprimer des besoins dans les situations quotidiennes.
  • Peut se situer dans l'espace (situer un lieu, localiser une ville...).
  • Peut demander un service, une information à quelqu'un (demander un prix, demander l'heure, un objet...).
• Production écrite
  • Peut remplir une fiche de renseignements personnels (une fiche d'identité, une fiche d'inscription, un formulaire simple).
  • Peut écrire un texte de présentation simple sur soi-même ou sur les autres.
  • Peut écrire des messages très simples à des amis (lettre ou email).
  • Peut écrire des phrases simples au présent.
  • Peut décrire les lieux où il habite (pièces de la maison, objets du quotidien).

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
2. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions.
3. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.