Formation - Techniques en orientation et mobilité et AVJ

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Débutant

Combien de temps dure la formation ?

180,00 heure(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

À qui s’adresse la formation ?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Quels sont les prérequis ?

Uniquement pour élèves malvoyants et aveugles.

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Le cours a pour objectif de favoriser l’autonomie et la sécurité des personnes malvoyantes ou aveugles dans leurs déplacements et dans la réalisation des activités de la vie quotidienne.
La première partie du programme est centrée sur l’apprentissage des techniques de locomotion. Elle inclut l’utilisation de la canne blanche, outil essentiel permettant de détecter les obstacles et d’assurer une protection corporelle efficace. Les bénéficiaires sont également initiés à l’usage de dispositifs d’orientation et de repérage tels que le monoculaire, la boussole ou encore la canne électronique. Ces apprentissages visent à permettre des déplacements sécurisés et indépendants en milieu connu ou inconnu.
La seconde partie du cours est dédiée aux activités de la vie journalière (AVJ). Elle comprend l’enseignement de méthodes adaptées pour effectuer les gestes du quotidien : préparation des repas et sécurité en cuisine, ménage, entretien du linge (lavage, séchage, repassage), hygiène corporelle, gestion administrative, bureautique adaptée, et organisation de l’environnement domestique. L’accent est mis sur l’utilisation des aides techniques et des stratégies compensatoires adaptées au niveau de vision de chaque personne.
Ce programme global de rééducation est dispensé en séances individuelles ou en petits groupes, selon les besoins, et s’inscrit dans une approche centrée sur le développement de l’autonomie fonctionnelle en situation réelle.