Resilienzförderung bei Kindern und Jugendlichen

À qui s'adresse la formation?

Die TeilnehmerInnen sind in ihren Arbeitsfeldern wichtige Bezugspersonen bzw. Ansprechpartner für Kinder, Jugendliche und auch Eltern. Die offene Kommunikation und der respektvolle Umgang sind die Grundlage einer guten Beziehungen, die insbesondere für Kinder mit vielen Risikofaktoren von größter Bedeutung sind. Durch die Erfahrung von Selbstbestimmung und Selbstwirksamkeit bei vielfältigen Gelegenheiten werden Kompetenzen zur Problembewältigung entwickelt.

Niveau atteint

Avancé

Durée

2,00 jour(s)

jeweils 8 Stunden: 9:00 - 17:00 Uhr

Langues(s) de prestation

Prochaine session

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Objectifs

Resilienzförderung bei Kindern und Jugendlichen: validierte Weiterbildung, entwicklungsorientierte Präventionsarbeit

Für Fachkräfte im Sozial- und Gesundheitssystem ist das Wissen um die Schutz- und Risikofaktoren sowie eine Sensibilität für individuelle Bewältigungskompetenzen und Ressourcen von großer Bedeutung, die in dieser Weiterbildung für den pädagogischen Alltag „entdeckt“, unterstützt und für die Kinder und Jugendlichen anwendbar gemacht werden sollen.

Die Teilnehmenden lernen und erproben die Bedeutung von Resilienz im pädagogischen Alltag als psychische Widerstandsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen gegenüber biologischen und psychosozialen Entwicklungsrisiken. Weiterhin lernen die Teilnehmenden die Wirkmechanismen einer erfolgreichen Bewältigung von belastenden Lebenssituationen durch vorhandene Fähigkeiten (Capabilites) (er)kennen. Dabei wird die Resilienz eines Kindes sowohl von unterschiedlichen biologischen und psychosozialen Risikofaktoren, als auch vielfältigen personen- und umweltbezogenen Schutzfaktoren beeinflusst.

In dieser Weiterbildung werden die Risikofaktoren, denen Kinder ausgesetzt sind, und trotzdem zu standhaften, optimistischen und fürsorglichen Erwachsenen entwickeln, erörtert.

Contenu

Aspekte und Inhalte des Seminars

Auseinandersetzung mit dem Konzept „Resilienz“
Erarbeitung von Risiko- und Schutzfaktoren
Resilienzforschung: Ergebnisse von Langzeitstudien über die Lebensspanne
Salutogenese und Kohärenzgefühl
Positive Psychologie
Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie und eigenen Ressourcen
Resilienzförderung mit Kindern und Jugendlichen in sozialen Institutionen
Zusammenarbeit mit Eltern und Bezugspersonen unter Einbeziehung der Resilienzperspektive
Ausgewählte praktische Methoden: Spielkompetenz von Kindern fördern mit der Methode des Kinderpsychodramas
PERIK - Beobachtungsbogen zu positiver Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Theorie und praktische Übungen der resilienzfördernden Pädagogik für Kinder und Jugendliche qualifizieren die Teilnehmenden für die Herausforderungen des pädagogischen Alltags.