Maintenance robinetterie et vannes industrielles

Formation intra-entreprise

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Avancé

Combien de temps dure la formation ?

 5,00 jour(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

FR

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Née de la fusion des activités de formation de Luxcontrol S.A. et de Léon Kremer S.à.r.l , LC ACADEMIE est le premier organisme privé de formation, multisectoriel et transversal, au Grand-Duché du Luxembourg. Les formations proposées couvrent de multiples domaines et concernent des secteurs variés. Nous proposons nos formations dans notre Centre de Soleuvre ou sur le site de nos clients.

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À qui s’adresse la formation ?

Mécaniciens, vanniers, régleurs, serruriers, électromécaniciens.

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

  • Assurer la maintenance des vannes automatiques, des obturateurs, des soupapes.
  • Assurer la maintenance des vannes et positionneurs.

Quel est le contenu de la formation ?

RAPPELS

  • Unités
  • La dynamique des fluides

ROBINETTERIE

  • Classification de la robinetterie
  • Technologie
  • Matière, normalisation
  • Organes d’étanchéité
  • Montage
  • Soupapes

LES VANNES AUTOMATIQUES

  • Généralités
  • Technologie
  • Delta P d’une vanne
  • Coefficient Cv et Kv
  • Écoulements
  • Choix d’une vanne, courbes caractéristiques

LES POSITIONNEURS ET CONVERTISSEURS ÉLECTRO PNEUMATIQUES

  • Rôle et fonctionnement
  • Buse palette, relais
  • Bobine et aimant permanent
  • Technologie, étalonnage et maintenance

TRAVAUX PRATIQUES

  • Étalonnage de vannes automatiques sur bancs d’essai
  • Étalonnage des vannes auto: servomoteur seul ou avec positionneur
  • Étalonnage des convertisseurs électro-pneumatiques
  • Rodage siège, clapet
  • Presse Étoupe, garnitures
  • Étanchéité, procédures d’essai
  • Fiche de maintenance
  • Soupapes, obturateurs

Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées ?

Exposés théoriques et exercices pratiques.

Comment contacter l’organisme de formation ?

Jean-Marc Poncelet

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