Formation - Luxembourgeois pour personnes malvoyantes et aveugles

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Combien de temps dure la formation ?

72,00 heure(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

À qui s’adresse la formation ?

Cours s'adressant à des élèves malvoyants, aveugles ou ayant des troubles neuro-visuels.

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Objectif général
Permettre aux apprenants d'acquérir les bases orales de luxembourgeois pour comprendre et utiliser des expressions simples dans des contextes quotidiens en favorisant une communication autonome de base.
Objectifs d'apprentissage (Selon le CECR Niveau A1)

comprendre et utiliser des expressions familières et des phrases simples pour répondre à des besoins concrets (saluer, se présenter, demander un renseignement de base...)
Se présenter ou présenter quelqu'un (nom, origine, langue, adresse, profession...)
Poser et répondre à des questions simples sur la vie quotidienne (habitation, famille, achats, mesures, déplacements...)
Interagir de façon élémentaire à l'oral à condition que l'interlocuteur parle lentement et clairement.

Quel est le contenu de la formation ?

Les détails du contenu sont disponibles auprès de l'organisateur.

Que recevez-vous à la fin de la formation ?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Mode d'organisation

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

CECRL - Niveau A1: de quoi parle-t-on?

Toute personne ayant atteint ce niveau:

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions.
Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.