Français conversation - A2 du CECRL (LA-FR-1573)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

A2 acquis

Comprendre et utiliser des phrases simples face à des besoins concrets ou des sujets familiers.
Se présenter, échanger des informations personnelles simples.
Communiquer avec un interlocuteur qui s'exprime clairement et lentement.

• COMPREHENSION ORALE
  • Comprendre une présentation, une description énoncées simplement.
  • Comprendre les questions courantes et une demande polie.
  • Comprendre tout énoncé chiffré.
  • Comprendre une comparaison.
  • Comprendre une explication/des instructions et consignes simples et courtes.
  • Comprendre globalement un bref récit comportant des verbes simples et courants.
  • Comprendre l'expression facile d'un projet, d'une action à venir.
  • Comprendre une explication brève et simplement exprimée.
  • Comprendre l'expression de l'accord/du désaccord.
• EXPRESSION ORALE
  • Présenter et décrire dans des termes simples et courants une personne, un objet, un fait.
  • Parler de ses goûts, de ses loisirs et activités quotidiennes.
  • Parler suffisamment bien dans les situations du quotidien, dans les lieux de vie et commerce. (Achat-téléphone-parler de sa santé-du temps....)
• INTER-AGIR
  • Manifester la compréhension et l´incompréhension/l'accord-désaccord.
  • Répondre de diverses manières positivement et négativement.
  • Etre familier avec les gestuelles propres à la culture de la langue apprise.
  • Participer à des conversations sur l'environnement proche (logement/lieux de vie dans ma ville/la famille...)
  • Poser des questions: Demander la parole, demander/comprendre/donner quelque chose, des informations.
  • Echanger dans des termes simples et usuels dans la vie de tous les jours avec des formules simples (de politesse, de présentation, de description et d´explication, d'expression de besoins concrets).

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.