Français - A2.1 du CECRL (LA-FR-1785)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Français A1.1 et A1.2 validés - toutes compétences acquises

• Peut comprendre des expressions et un vocabulaire fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près.
• Peut parler de sujets simples de la vie de tous les jours
• Peut saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples.
• Peut lire des textes courts très simples.
• Peut trouver une information particulière dans des documents courants comme les publicités, les prospectus, les menus et les horaires et peut comprendre des lettres courtes et simples.

• La compétence en réception orale : l'écoute
  • Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par exemple moi-même, ma famille, les achats, l'environnement proche, le travail). Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.
• La compétence en réception écrite : la lecture
  • Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
• La compétence en production écrite : écrire
  • Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple, de remerciements.
• La compétence en production d'interaction
  • Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions s'effectuent uniquement en ligne.

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.