Formation - Espagnol II - A1.2 du CECRL (LA-ES-138)

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Combien de temps dure la formation ?

52,00 unité(s) de 50 min

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

À qui s’adresse la formation ?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Quels sont les prérequis ?

Niveau A1.1 acquis

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Différents temps des verbes. Adjectifs, adverbes de fréquence, contrastes, comparatif et superlatif, marqueurs du passé.
Rédiger des textes simples (lettres, courriels, descriptions).
Comprendre des informations, expressions et questions courantes sur la vie quotidienne, l'identité et des endroits.
Repérer des données sur un sujet et suivre des indications brèves et simples.
Devenir capable de demander des renseignements simples ou un service à quelqu'un.
Communiquer ses coordonnées et saluer par des formules simples.

Quel est le contenu de la formation ?

Les détails du contenu sont disponibles auprès de l'organisateur.

Que recevez-vous à la fin de la formation ?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Mode d'organisation

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

Quelles informations supplémentaires sont utiles à savoir ?

Niveau élémentaire suite au cours débutant absolu.
Accès pour personnes à mobilité réduite

CECRL - Niveau A1: de quoi parle-t-on?

Toute personne ayant atteint ce niveau:

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions.
Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.