Anglais - A2.2 du CECRL (LA-EN-268)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

A2.1 fini, toutes compétences acquises - certificat valide ou test de niveau par le professeur

• Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité.
• Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
• Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

• Compréhension orale
  • Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près. Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.
• Compréhension écrite
• Lire
  • Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
• Production orale en continu et interaction orale
  • Prendre part à une conversation
  • Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs. Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.
• Production écrite
  • Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire des emails, des demandes simples, un blog, un profil, un CV, un email pour postuler

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions s'effectuent uniquement en ligne.
Inscriptions : 14/07 au 10/09

DATES DU COURS :

• 14/09 AU 03/12/26

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.