Formation - Alphabétisation en langue française

Quel niveau est visé à l’issue de la formation ?

Intermédiaire

Combien de temps dure la formation ?

60,00 heure(s)

Dans quelle(s) langue(s) la formation est-elle donnée ?

Quand a lieu la prochaine session ?

Qui organise cette formation ?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

À qui s’adresse la formation ?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Quels sont les objectifs poursuivis ou les compétences visées ?

Acquérir ou améliorer ses compétences en lecture, écriture et calcul

Quel est le contenu de la formation ?

Calculer
- compter jusqu'à 100
- utiliser la calculatrice
- maîtriser des additions et soustractions de nombres entiers et décimaux
- calculer avec de l'argent
- lire l'heure digitale
Comprendre
- identifier des formules de politesse et de salutations
- réagir à des messages simples (identité, rendez-vous..)
Écrire
- écrire les lettres en majuscules d'imprimerie
- écrire les lettres en minuscules cursives
- écrire les chiffres jusqu'à 100
- recomposer des mots à partir de lettres ou de syllabes
- écrire le graphème ch
- écrire le graphème ph
- écrire les graphèmes s et ss
- écrire le graphème qu
- écrire les graphèmes é, er, ez et es, et, ê
- écrire les graphèmes oi, ai, ei, ui
- écrire les graphèmes on, en, an
- écrire les graphèmes ou, eu, au, eau
- écrire les graphèmes in, un, ain, ien
- écrire les graphèmes g/e-i et g/a-o-u
- écrire les graphèmes c/e-i et c/a-o-u
- écrire le graphème ç
- écrire des lettres et des mots en écriture scripte
- copier des lettres et des mots en écriture cursive
- copier une liste de mots en rapport avec des champs lexicaux ou des catégories grammaticales.
- remplir un formulaire
- écrire à un rythme normal (chronométrage du temps d'écriture d'un même mot)
Lire
- prononcer toutes les lettres de l'alphabet
- lire des mots en écriture scripte
- lire et comprendre des phrases courtes avec des mots familiers et courants
- utiliser un dictionnaire
- ire le graphème ch,
- lire le graphème ph
- lire les graphèmes s et ss
- lire le graphème qu
- lire les graphèmes é, er, ez et es, et, ê
- lire les graphèmes oi, ai, ei, ui
- lire les graphèmes on/om, en/em, an/am
- lire les graphèmes ou, eu, au, eau
- lire les graphèmes in, un, ain, ien
- lire les graphèmes g/e-i et g/a-o-u
- lire les graphèmes c/e-i et c/a-o-u
- lire le graphème ç
Parler
- utiliser des formules de politesse et de salutations
- manifester sa compréhension ou son incompréhension verbalement
- se présenter simplement et prendre rendez-vous
Grammaire et syntaxe
- identifier la nature des mots
- identifier les symboles de ponctuation