Luxembourgeois, Culture et Citoyenneté, intensif - A1.2 du CECRL (LA-LB-1820)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Niveau A1.1 acquis

• Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes, des énoncés très simples visant à satisfaire des besoins concrets.
• Peut se présenter ou présenter quelqu'un, poser et répondre à des questions personnelles.
• Peut communiquer de façon simple (débit lent et clair).

• Héierverstoen
  • d'Wiederprevisiounen am grousse Ganze verstoen
  • Informatiounen a Froen iwwer elementar Aktivitéiten am Kontext vun de Beruffer verstoen
  • verstoe wann een iwwer Fräizäitaktivitéite schwätzt oder dono freet
  • bei engem Akafsgespréich an an alldeegleche Situatiounen einfach Froen an Informatioune verstoen
  • Familljeverhältnisser verstoen (Brudder, Schwëster, )
  • ganz einfach Explikatiounen zu enger Krankheet verstoen (Kierperdeeler)
• Liesverstoen
  • geschriwwen Informatiounen iwwert eng Aarbecht verstoen (Annoncen, )
  • geschriwwen Informatiounen zu Fräizäitaktivitéiten, Hobbien a Manifestatioune verstoen (Flyeren, Annoncen, )
• Mëndlechen Ausdrock
  • d'Wieder ganz einfach beschreiwen (Et (ass))
  • iwwer säi Beruff schwätzen an eng aner Persoun dono froen
  • säin Dagesoflaf beschreiwen (fir d'éischt, dann, duerno, zum Schluss)
  • iwwer meng Hobbie schwätzen (gär, net gär, all Dag, heiansdo, oft, ')
  • e Rendezvous ausmaachen (wéini ? wou ? um wéi vill Auer ?)
  • een Akafsgespréich féieren : - > positiv oder negativ op Froe reagéieren (net ; keen, keng) - > ech hätt gär, kréien ech w.e.g, - > wéi vill kascht(en) ? + Quantitéiten (Kilo, Pond, Liter, ) (Pluriel vun de Wierder)
  • iwwert seng Famill schwätzen (seng Elteren, säi Brudder, seng Schwëster, seng Kanner, )
  • beschreiwe wou een eppes wéi huet, respektiv sech ausdrécke wann et engem net gutt geet
• Schrëftlechen Ausdrock
  • eng ganz einfach Kaart aus der Vakanz schreiwen
  • eng kleng Email oder eng SMS iwwer säi Beruff oder den Alldag schreiwen
  • eng kleng Notiz schreiwe fir e Kolleg fir e Rendezvous auszemaachen
• Héierverstoen
  • - d'Wiederprevisiounen am grousse Ganze verstoen
  • Informatiounen a Froen iwwer elementar Aktivitéiten am Kontext vun de Beruffer verstoen
  • verstoe wann een iwwer Fräizäitaktivitéite schwätzt oder dono freet
  • bei engem Akafsgespréich an an alldeegleche Situatiounen einfach Froen an Informatioune verstoen
  • Familljeverhältnisser verstoen (Brudder, Schwëster, )
  • ganz einfach Explikatiounen zu enger Krankheet verstoen (Kierperdeeler)
• Liesverstoen
  • geschriwwen Informatiounen iwwert eng Aarbecht verstoen (Annoncen, )
  • geschriwwen Informatiounen zu Fräizäitaktivitéiten, Hobbien a Manifestatioune verstoen (Flyeren, Annoncen, )
• Mëndlechen Ausdrock
  • d'Wieder ganz einfach beschreiwen (Et (ass))
  • iwwer säi Beruff schwätzen an eng aner Persoun dono froen
  • säin Dagesoflaf beschreiwen (fir d'éischt, dann, duerno, zum Schluss)
  • iwwer meng Hobbie schwätzen (gär, net gär, all Dag, heiansdo, oft, ')
  • e Rendezvous ausmaachen (wéini ? wou ? um wéi vill Auer ?)
  • een Akafsgespréich féieren : - > positiv oder negativ op Froe reagéieren (net ; keen, keng) - > ech hätt gär, kréien ech w.e.g, - > wéi vill kascht(en) ? + Quantitéiten (Kilo, Pond, Liter, ) (Pluriel vun de Wierder)
  • iwwert seng Famill schwätzen (seng Elteren, säi Brudder, seng Schwëster, seng Kanner, )
  • beschreiwe wou een eppes wéi huet, respektiv sech ausdrécke wann et engem net gutt geet
• Schrëftlechen Ausdrock :
  • eng ganz einfach Kaart aus der Vakanz schreiwen
  • eng kleng Email oder eng SMS iwwer säi Beruff oder den Alldag schreiwen
  • eng kleng Notiz schreiwe fir e Kolleg fir e Rendezvous auszemaachen

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse abzielen.
2. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B., wo sie wohnen, was für Leute sie kennen
3. oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die
4. Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.