Luxembourgeois Formation Intensive A2.1

• Adultes
• Groupes de 3 à 8 participants

Si vous n'êtes pas complètement débutant, nous vous invitons à vous rendre sur notre site prolingua.lu, pour effectuer notre test d'évaluation: gratuit et sans engagement

Pour quels objectifs?

Ces cours sont axés sur votre compétence de communication en luxembourgeois

• Élargir vos connaissances lexicales et grammaticales en luxembourgeois
• Améliorer votre compréhension du luxembourgeois à la lecture et à l’audition
• Améliorer votre expression orale et écrite en luxembourgeois

• Possessiven am Nominativ
• Modalverben: mussen, kënnen
• Sazklamer
• Prepositiounë mat Akkusativ an Dativ (an, duerch, bei….)
• Modalverben: wëllen, mussen, däerfen
• Verbe mat Akkusativobjekt, Dativobjekt oder déi zwee Objeten
• Personalpronomen am Dativ an Akkusativ
• Passé Composé
• Et
• Gär hunn, hätt gär, kréien, wëllen
• Komparatioun gär
• Impérativ

Je peux parler de moi, de ma famille, de mes centres d'intérêt et de ma profession
Je peux mener à bien un échange simple dans des magasins
Je peux demander, donner et comprendre des instructions pour me déplacer
Je peux parler de mes goûts et de mes préférences
Je peux décrire des événements, des activités et des expériences personnelles passés
Je peux donner des informations simples sur un sujet que je connais bien
Je peux décrire mon environnement
Je peux demander à quelqu'un de faire quelque chose

Prolingua privilégie une approche communicative et actionnelle, recommandée par le CECRL. Cette démarche vous permet d’améliorer vos aptitudes orales et écrites par des activités issues de votre quotidien.

Certificat de fin de formation

• manuel pédagogique (compris dans le prix)
• ressources en ligne
• documents authentiques (presse écrite, radio, vidéos,...)

Ces cours seront assurés via classes virtuelles (plateforme ZOOM)

1. Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
2. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
3. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.