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Fachkraft Traumapädagogik mit Kindern und Jugendlichen (Theorie und Praxis traumasensibler Arbeit)

6 Tag(e)

Die Weiterbildung gliedert sich in 3 Module à 2 Tagen (9.00 - 17:00 Uhr)

Ziele

Emotionale Vernachlässigung, Verwahrlosung und soziale Ausgrenzung, Unfälle, Verluste naher Menschen, bedrohliche Erkrankungen und Fluchterlebnisse sind Ursachen von tiefgreifenden Störungen der Persönlichkeit und können eine posttraumatische Belastungsstörung (PTBS) auslösen. Aber auch Zeugen von diesen Ereignissen sind gefährdet. Die plötzlichen und unerwarteten Ereignisse überfordern die normalen Anpassungsstrategien des Menschen, die uns bei Alltagsstress helfen. Wenn in diesen Situationen von außergewöhnlichem Umfang oder katastrophalem Ausmaß die Schutzfunktionen (Bindungssystem, Flucht, Kampf) nicht erfolgreich sind, führt dies zu Gefühlen von extremer Hilflosigkeit und Ängsten.

Traumatisierte Kinder und Jugendlichen haben Konzentrations- und Lernstörungen und sind aufgrund von Schlafstörungen oft übermüdet. Gewisse Schutzfaktoren (z.B. ein starkes familiäres und soziales Unterstützungssystem) schützen vor einer chronischen PTBS. Fachkräfte im Sozial- und Gesundheitssystem begegnen traumatisierten Menschen und den typischen Symptomen, wie Wiedererleben, Vermeidung und Übererregbarkeit, die hohe Anforderungen an die Qualifikation in der Betreuung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen stellen.

Inhalt

Modul I: GRUNDLAGEN der Traumapädagogik
  • Geschichtliche Entwicklungen: Traumatherapie und Traumapädagogik
  • Einführung in die Traumapädagogik
  • Traumadefinition (Anhand von Beispielen)
  • Neurobiologische Grundlagen und die Bedeutung der Bindungsentwicklung
  • Risikofaktoren, Resilienzfaktoren und Traumafolgestörungen
  • erste Einführung und Bearbeitung von Fallbeispielen
Modul 2: Traumapädagogische Methoden und Instrumente
  • Techniken zur Beruhigung und Aktivierung
  • Selbstregulation und Ressourcenarbeit
  • Notfallkoffer und Distanzierungstechniken
  • Skills und Psychoedukation
  • Biografiearbeit, Einsatz der „Weil-Frage“
  • Verhalten verstehen: Pädagogik des guten Grundes
  • Imaginative Verfahren zur Stabilisierung und zum Umgang mit schwierigen Gefühlen
  • Bearbeitung von Fallbeispielen mit Focus auf stabilisierende, hilfreiche Angebote
Modul 3: VERTIEFUNGSSEMINAR
  • Traumapädagogische Arbeit: Erweiterung des Methodenrepertoires
  • Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung
  • Äußere und innere Sicherheit
  • Sichere Bindungsangebote
  • Imagination innerer Helfer
  • Dissoziation und der Umgang damit
  • Notwendigkeit von Selbstfürsorge
  • Bearbeitung von Fallbeispielen aus der Praxis unter dem Aspekt der Entwicklung eines guten Verständnisses für das Kind/den Jugendlichen und seine Entwicklung

Zielgruppe

An wen richtet sich die Weiterbildung?

Die Weiterbildung richtet sich an Fach- und Lehrkräfte im Sozial- und Gesundheitswesen (min. BAC+3). Die Teilnehmenden lernen die Theorie, Instrumente und Methoden der Traumapädagogik für den praxisbezogenen Einsatz in KiTa, Grundschule, Jugendarbeit etc.. Bedingung für das Zertifikat sind die Teilnahme an allen Modulen und eine Prüfung resp. Ausarbeitung.

Bewertung

Zertifikat, Diplom

Bedingung für das Zertifikat sind die Teilnahme an allen Modulen und eine Prüfung resp. Ausarbeitung.

Zusätzliche Informationen

Validierung durch die Kommission für Weiterbildung: Antrag 2018_12_ANB_107



Für den Inhalt dieser Weiterbildungsbeschreibung haftet alleine der Verfasser, d. h. der Weiterbildungsanbieter Institut Européen de Recherche, de Développement et d'Action.

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Merkmale
Stufe Avancé
Organisation Formation inter-entreprise
Sprache der Dienstleistung
Anstehende Termine
Von/Bis Ort Prix
30/03 - 16/06/20
  Centre Arend Fixmer   1385.00 €
Details anzeigen
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