Formateur : Analyser ses pratiques professionnelles (TP FPA CP13)

How long does the training course last?

2,00 day(s)

In which language(s) is the training course taught?

EN FR

When will the next session take place?

Who is organising this training course?

Dawan is a training organisation that offers more than 2000 training courses in IT, management, project management and sales in instructor-led live online or on-site trainings. We have 11 centres in France and we have developed partnerships with local structures in Brussels, Luxembourg and Geneva. Our catalogue includes hundreds of topics: Java, PHP, Webmaster, E-Marketing, Linux, Windows Server, Vmware, Autocad, Photoshop, IA etc. Our courses have been created and designed by in-house trainers who have over 20 years of teaching experience. Constantly renewed, they are adapted to the requirements of our customers and to the evolution of technologies.

The content of this page is not available in English

Who is the training course aimed at?

Formateur, formateur occasionnel, Tuteur d'alternant, Maître d'apprentissage, Formateur AFEST, toute personne amenée à intégrer ou accompagner un collaborateur en interne

What are the prerequisites?

Aisance en français à l’écrit et à oral, avec les outils numériques. Capacité à développer des relations interpersonnelles positives et à s’adapter à un public varié, empathie, rigueur et créativité, envie de transmettre

What are the aims or the skills being targeted?

Analyser sa manière d’agir grâce aux références théoriques et méthodologiques et envisager des stratégies alternatives, afin de mieux appréhender de nouvelles situations, d'améliorer l’efficience de son activité - Etre force de proposition afin de contribuer à l’amélioration continue du fonctionnement de sa structure - Exercer une prise de recul et de remise en question - Proposer des ajustements des pratiques.

What does the training course cover?

Les techniques d’auto-évaluation et l’analyse réflexive

Rappels sur les bonnes pratiques
Analyse de pratique: La démarche

Atelier: mises en situations sur les cas des participants

Différencier faits, opinions et sentiments

Définitions et différencesBien décrire les situations vécues et les hypothèses de progressions

Atelier: mises en situations sur les cas des participants

Apprendre à se distancier de ses vécus émotionnels et affectifs

La bienveillance vis-à-vis de soi-même et des autres
Apprendre à écouter et accueillir les retours de ses pairs
Transmettre aux différents acteurs des propositions adaptées

Atelier: études des cas des participants et jeux de rôles

S’inscrire dans une logique d’amélioration continue

Analyser les retours pour identifier les points d’amélioration
Mettre à jour les supports de formation en fonction des retours et des évolutions pédagogiques
Évaluer et améliorer un support de formation existant
Échanger les supports améliorés et donner du feedback entre les participants

Atelier pratique: Évaluation et amélioration d’un support de formation