Moniteur pour la petite enfance

• La différence entre les concepts de pédagogie, d’éducation et de didactique
• Les différentes lignes pédagogiques, telles que Piaget, Montessori, Vygotsky, Waldorf
• Les méthodes d'apprentissage sensoriel
• Comment les enfants apprennent les langues, les chiffres, les sciences
• La différence entre prendre soin, jouer et éduquer
• L'organisation de la routine dans les salles d’activités
• L'importance de la musique pour le développement affectif, cognitif et social
• Préparer des activités avec des histoires et des fables
• Les jeux ludiques comme "L’objet caché" ou "Courir avec des pieds bandés" et à réaliser des activités en présentant leur contenu pédagogique

Les principaux sujets du cours de Moniteur sont les suivants:

Unité 1 - L’éducation des enfants, l’enfant et son développement

• Introduction
• Assistance aux enfants
• Cadre de référence national pour l'éducation de la petite enfance et la législation
• Le moniteur d'éducation infantile
• L'enfant, la famille et l'école
• Les caractéristiques des enfants de 0 à 3 ans
• Les caractéristiques des enfants de 4 à 6 ans

Unité 2 - Domaines de travail et programmes d’éducation de la petite enfance

• Le curriculum dans l'éducation de la petite enfance
• Le corps et le mouvement
• La musique
• Les arts visuels
• Le langage oral et l’écrite
• La nature et la société
• Les mathématiques

Unité 3 - Organisation de routine et pédagogie de projet

• Organisation des journées type
• Pédagogie de projet
• Lignes pédagogiques

Unité 4 - Pratiques pédagogiques

• Les dynamiques pour l'éducation de la petite enfance
• Les méthodes d'apprentissage
• Les modalités et les exemples de textes pour les enfants
• L’éducation aux valeurs

Certificat OHC