Analyse de dysfonctionnement

Inter-company training

Which level is targeted at the end of the training course?

Beginner

How long does the training course last?

 2,00 day(s)

In which language(s) is the training course taught?

FR

When will the next session take place?

Who is organising this training course?

Plus de 50 années d'expérience dans la formation professionnelle. 500 compétences diversifiées en technique et management, évaluées et enrichies régulièrement.

Who is the training course aimed at?

Opérateur, régleur de ligne de production, technicien de fabrication.

What are the prerequisites?

Aucun

What are the aims or the skills being targeted?

Appliquer une méthode rationnelle d’analyse d’un dysfonctionnement, afin d’en diagnostiquer les causes racines.
Déterminer les actions correctives de maintenance de niveau 2 (dépannage par échange standard, opération mineure de maintenance préventive en pied de machine).

What does the training course cover?

1ER JOUR
  • Présentation des objectifs de la formation
  • Exercice d’introduction
    • Analyse des raisonnements suivis
    • Présentation de la méthode de diagnostic en 5 étapes
    • Application à l’exercice d’introduction
  • Exercice d’application n°1

Correction et retour sur la méthode - importance de la description et du questionnement OK/NON OK dans la recherche des faits de la première étape.

  • Exercice d’application n°2

Correction et retour sur la méthode - importance de la phase de développement et d’exploitation des informations.

  • Exercice d’application n°3

Outils de recherche de causes 5 M et 5 P
Correction et retour sur la méthode - importance de la phase de test (Confrontations causes/faits)

2ÈME JOUR
  • Application des fondamentaux de la méthode sur process de production (Boîte de conserve)
  • Retour sur méthode à chaque cas
  • Recherche d’actions correctives par utilisation des 5 P

What teaching methods are used?

La méthode "étude de cas et mise en situation" permet de développer des questions et des raisonnements réflexes afin de travailler:

  • L'erreur de diagnostic
  • Les conséquences de l'absence ou d'une mauvaise communication
  • Le manque de logique

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