Team Leader - Module 4: Apprendre à mieux gérer les situations sous pression au quotidien

Inter-company training

Level reached

Beginner

Duration

 2,00 day(s)

Language(s) of service

FR

Who is organizing this training?

Plus de 50 années d'expérience dans la formation professionnelle. 500 compétences diversifiées en technique et management, évaluées et enrichies régulièrement.

Who is the training for?

Responsable d’encadrement

Goals

  • Apprendre à reconnaître son stress et ses manifestations.
  • En comprendre les mécanismes afin d’agir sur ses effets néfastes.
  • Appliquer des méthodes pour faire face aux pressions professionnelles.

Contents

Identifier et comprendre son stress

  • Quelle définition en donner?
  • Connaître son propre niveau de stress.
  • Les manifestations: physiques, émotionnelles, comportementales.
  • Le bon stress, le mauvais stress: comment les définir et les distinguer.
  • Identification de ses stresseurs.

Évacuer les tensions physiques et mentales

  • Les bons étirements à son poste de travail.
  • La technique du SWISH.
  • Désamorcer les pensées automatiques.
  • Les techniques sophrologiques:
    • Le pompage antistress des épaules.
    • Le déplacement du négatif et somatiser du positif.

Faire des pauses et se ressourcer

  • Les techniques sophrologiques:
    • Respiration, relaxation.
    • L’ancrage ressource.
    • La bulle de sérénité.
  • Une minute pour changer d’état d’esprit.
  • La toilette du samouraï.

Établir une stratégie antistress durable

  • Adopter une bonne hygiène de vie.
  • Apprendre à se faire plaisir.
  • Développer l’optimisme.
  • Sortir des jeux psychologiques.
  • L’état du flow.

Surmonter les situations difficiles

  • Développer une attitude assertive.
  • Les techniques sophrologiques:
    • La marche du tigre.
    • Se projeter dans un avenir épanouissant.
  • Positiver le changement.
  • Prévenir l’épuisement professionnel.

Teaching methods

  • Apports théoriques et méthodologiques en alternance avec travail individuel et en sous groupe.
  • Mises en situations filmées suivi d’une évaluation constructive afin que chaque stagiaire puisse progresser.

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