Français - B1.3 du CECRL (LA-FR-5)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Niveau B1.2 acquis

Compréhension du contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe et dans une discussion technique dans sa spécialité. Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Capacité à s'exprimer sur une grande gamme de sujets, d'émettre un avis sur un sujet d'actualité et d'exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

• Compréhension orale
  • Comprendre l'essentiel d'un document authentique sur des sujets familiers.
  • Comprendre l'essentiel d'un document authentique sur des sujets d'actualité.
  • Comprendre des instructions détaillées suffisamment bien pour les suivre avec profit.
  • Saisir le sens d'une conversation entre locuteurs natifs.
• EXPRESSION ORALE
  • Débattre et donner des arguments pour corroborer son point de vue sur les sujets étudiés.
  • Posséder un panel de vocabulaire suffisamment large, permettant de discuter de sujets concrets mais également abstraits (santé, famille, éducation).
  • Communiquer avec spontanéité et aisance, sans trop chercher ses mots.
  • Présenter un projet ou une expérience de manière claire et structurée.
• COMPREHENSION ECRITE
  • Comprendre le point de vue de l'auteur et la manière dont il est défendu.
  • Comprendre des extraits littéraires, des articles de presse à visée humoristique.
  • Comprendre et d'interpréter des données statistiques.
  • Comprendre sans difficulté les courriers administratifs.
• EXPRESSION ECRITE
  • Exprimer sa pensée de manière claire et structurée (connecteurs logiques, expression del'opinion).
  • Rédiger l'introduction et la conclusion d'un essai.
  • Rédiger un courrier formel en utilisant les formules de politesse appropriées, rédiger un article dans le courrier des lecteurs
  • Rédiger un courrier personnel pour y raconter son expérience ou donner des conseils.
• Inter-changer
  • A l'oral:Comprendre une langue standard (réunion de travail).Esquisser clairement une question ou un problème.Exposer ses opinons et les défendre avec pertinence, comprendre et évaluer d'autres propositions.Interagir avec un degré d'aisance et de spontanéité (discussions formelles ou informelles).Présenter ses conditions et poser des questions détaillées.Transmettre différents degrés d'émotions et souligner ce qui estimportant dans un événement ou une expérience.
  • A l'écrit: Apporter des informations et des idées sur des sujets abstraits et concrets, vérifier l'information, poser des questions sur un problème ou l'exposer assez précisément.Rédiger des lettres professionnelles qui sortent de l'ordinaire, en utilisant des structures et des conventions appropriées.Se procurer par lettre ou par courriel les informations dont ils ont besoin dans un but particulier, rassembler ces informations par écrit et les transmette aux collègues, hiérarchies, etc.
  • En ligne: Apporter des informations et des idées sur des sujets abstraits et concrets, vérifier l'information, poser des questions sur un problème ou l'exposer assez précisément.Rédiger des lettres professionnelles qui sortent de l'ordinaire, en utilisant des structures et des conventions appropriées.Se procurer par lettre ou par courriel les informations dont ils ont besoin dans un but particulier, rassembler ces informations par écrit et les transmette aux collègues, hiérarchies, etc.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.
2. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple
3. connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes and
4. ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.