Training - Anglais III - B1 du CECRL (LA-EN-121 2025/2026)

Which level is targeted at the end of the training course?

How long does the training course last?

52,00 unit(s) of 50 min

In which language(s) is the training course taught?

When will the next session take place?

Who is organising this training course?

Plusieurs structures au sein du MEN permettent aux adultes, à différentes étapes de leur vie, de bénéficier d'une formation pour obtenir un premier diplôme, acquérir ou perfectionner leurs connaissances, changer d'orientation professionnelle, s'adapter aux nouvelles technologies, enrichir leur culture personnelle...

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Who is the training course aimed at?

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

What are the prerequisites?

Niveau A2 acquis

What are the aims or the skills being targeted?

Cours de perfectionnement:
Apprendre et pratiquer l'anglais en communiquant. Comprendre les points essentiels: au travail/école/actualité/loisirs. Se débrouiller lors d'un voyage. Tenir un discours plus complexe et cohérent dans les domaines d'intérêt et familiers. Faire attention aux temps des verbes. Raconter/exposer/expliquer de manière assez détaillée: évènement/rêve/projet/idée. Comparaison avec grammaire française et allemande.

What does the training course cover?

Les détails du contenu sont disponibles auprès de l'organisateur.

What will you receive at the end of the training course?

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Mode of organisation

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

What other information is useful to know?

Langues véhiculaires utilisées: anglais, français, italien, luxembourgeois.
Niveau intermédiaire (par rapports aux cours débutants et élémentaires A1 et A2).
Accès pour personnes à mobilité réduite.

CECRL - Level B1: what are we talking about?

Anyone who has reached this level:

Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.
Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple
connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes and
ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.