ETIC is a Luxembourg training center offering digital learning, language courses, soft skills, digital skills and tailor-made training solutions for individuals and companies.
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Salariés, techniciens, personnels de laboratoire, agents de maintenance, encadrants et toute personne exposée à des produits chimiques ou intervenant en zones à risques.
Aucun prérequis pédagogique spécifique n’est exigé.Prérequis techniques : ordinateur ou tablette avec connexion internet, navigateur récent
Identifier les risques chimiques, comprendre l’étiquetage CLP, adopter les bonnes pratiques de prévention en laboratoire et appliquer les mesures de protection adaptées, notamment face aux dangers liés à l’amiante.
Cette formation en ligne permet d’acquérir les connaissances essentielles pour travailler en sécurité face aux risques chimiques. Elle aborde la compréhension des produits dangereux, la lecture de l’étiquetage CLP, les bonnes pratiques en laboratoire et la sensibilisation aux dangers liés à l’amiante. La formation vise l’adoption de comportements adaptés et la prévention des risques professionnels.
Formation e-learning composée de modules interactifs intégrant contenus pédagogiques structurés, exemples concrets, supports visuels et quiz. L’apprentissage est progressif et permet l’appropriation des règles de prévention des risques.
Évaluation des connaissances par quiz intégrés au parcours de formation. Les résultats permettent de vérifier la compréhension des risques chimiques, de l’étiquetage CLP et des mesures de prévention.
Une attestation de suivi est délivrée à l’issue de la formation. Un certificat de réussite est attribué sous réserve de la réalisation complète du parcours et de la validation du quiz final.
Modules e-learning comprenant contenus pédagogiques illustrés, tableaux explicatifs, exemples de situations professionnelles et quiz d’auto-évaluation accessibles en ligne pendant la formation.
Formation organisée en e-learning asynchrone. Accès aux contenus 24h/24 et 7j/7. La durée moyenne est de 2 h 30, permettant une progression autonome selon le rythme de l’apprenant.
