Luxembourgeois - A2.2 du CECRL (LA-LB-1977)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

se renseigner au sujet de la vie quotidienne et discuter des avantages et des inconvénients, parler de ses plans futurs et fixer un rendez-vous, décrire les vêtements et les comparer, décrire l'apparence et le caractère d'une personne, savoir exprimer ce qui plaît ou non, raconter ce que l'on a fait durant la semaine exprimer la joie, la surprise ou la compassion, comprendre les prévisions météorologiques

• Expression orale
  • se renseigner au sujet de quelque chose et discuter des avantages et des inconvénients
  • parler au sujet des ses plans futurs et fixer un rendez-vous
  • décrire les vêtements, l'apparence et le caractère d'une personne
  • échanger des points de vue, comparer: exprimer son accord ou son désaccord
  • parler de ses vacances, de son temps libre et de ses projets
  • raconter ce que l'on a fait durant la semaine, durant le week-end ou les vacances
  • exprimer de façon simple la joie, la surprise ou la compassion
  • dire où l'on était et où l'on va
• Compréhension orale
  • capter le sujet d'une conversation de la vie courante 
  • comprendre des expressions de sentiments et de souhaits personnels
  • comprendre les prévisions météorologiques
• Expression écrite
  • écrire un petit flyer pour une association ou un club
  • écrire une lettre personnelle simple, par exemple de remerciement
  • formuler des messages personnels ou y répondre 
• Compréhension écrite
  • saisir l'essentiel d'annonces de clubs ou d'associations
  • comprendre de petits textes simples sur des sujets de la vie quotidienne 
  • comprendre des expressions de sentiments et de souhaits personnels 
  • comprendre les prévisions météorologiques

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions s'effectuent uniquement en ligne.

1. Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal
2. and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple
3. and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background,
4. immediate environment and matters in areas of immediate need.