Français - A2.1 du CECRL (LA-FR-920)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées, en relation avec des domaines immédiats de priorité.
Comprendre un échange qui porte sur l'expression d'une impression, d'un sentiment, d'un gout, d'un accord ou d'un désaccord, en termes simples.
Suivre des directrices et des instructions claires et précises.

• Compréhension orale
  • Suivre des directives simple comme un itinéraire.
  • Comprendre l'idée générale d'un texte.
  • Comprendre des informations relatives à la famille, aux achats et à l'environnement.
  • Identifier l'élément principal des nouvelles télévisées.
• Compréhension écrite
  • Trouver des renseignements précis dans des documents simples.
  • Comprendre différents types de lettres ou emails.
  • Comprendre des faits décrits dans des articles simples.
  • Comprendre des consignes rédigées simplement
• Production orale
  • Saluer, se présenter, présenter quelqu'un, remercier.
  • Poser des questions et y répondre.
  • Utiliser des formules de politesse simples.
  • Décrire des lieux, des objets, des activités quotidiennes, ses gouts, un évènement.
  • Exprimer ses opinions, expliquer pourquoi une chose plait ou déplait.
  • Dire ce que j'aime ou pas.
  • Exprimer des projets
  • Obtenir et fournir des biens et services.
  • Commencer, poursuivre et terminer une brève conversation.
  • Demander de répéter en cas d'incompréhension.
• Production écrite
  • Ecrire des messages simples et courts pour entrer en contact ou exprimer des remerciements.
  • Ecrire des phrases simples au présent, au passé et au futur.
  • Décrire des activités quotidiennes.
  • Faire la description d'un évènement, d'activités passées, d'expériences personnelles.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal
2. and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple
3. and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background,
4. immediate environment and matters in areas of immediate need.